Calidad del aprendizaje universitario /
Con un enfoque eminentemente práctico, este libro presenta una serie de herramientas útiles para perfeccionar el ejercicio docente del profesorado universitario y mejorar el aprendizaje de sus alumnos. Hoy en día, los profesores universitarios tienen que tomar decisiones sobre los mejores métodos de...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Hōputu: | Wāhanga pukapuka |
| Reo: | Pāniora |
| Putanga: | 4.ª edición |
| Rangatū: | Colección Universitaria
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver en el OPAC |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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MARC
| LEADER | 00000caa a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 120117t2010 s g 000 0 spa d | ||
| 020 | |a 9788427713987 | ||
| 037 | |b Narcea, S. A. de Ediciones, Avda. Dr. Federico Rubio y Galí, 9. 28039 Madrid. España. www.narceaediciones.es | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 378.12 |b B544c |
| 100 | 1 | |a Biggs, John M. |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Calidad del aprendizaje universitario / |c John Biggs |
| 250 | |a 4.ª edición | ||
| 264 | |a Madrid : |b Narcea Ediciones, |c 2010 | ||
| 300 | |a 295 páginas ; |c 23 cm | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 0 | |a Colección Universitaria | |
| 500 | |a Incluye índice general | ||
| 504 | |a Incluye referencias Bibliográfica: 283 - 295 | ||
| 505 | |a Cambiar la enseñanza universitaria -- Construir el aprendizaje alineando la enseñanza: alineamiento constructivo -- Formular y clarificar los objetivos curriculares -- Crear el marco para una enseñanza eficaz -- La buena enseñanza: principios y práctica -- Mejorar la calidad de la enseñanza en clases numerosas -- La enseñanza de los estudiantes internacionales -- Principios para evaluar la calidad del aprendizaje -- Evaluar la calidad del aprendizaje: la práctica -- Algunos ejemplos de enseñanza alineada -- Sobre la implementación. | ||
| 520 | |a Con un enfoque eminentemente práctico, este libro presenta una serie de herramientas útiles para perfeccionar el ejercicio docente del profesorado universitario y mejorar el aprendizaje de sus alumnos. Hoy en día, los profesores universitarios tienen que tomar decisiones sobre los mejores métodos de enseñanza y evaluación, y adaptarlos a sus circunstancias. Para ello, necesitan un marco conceptual que informe tales decisiones y mejore su práctica docente. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Calidad |2 Lemb | |
| 650 | 7 | |a Enseänanza superior |2 Lemb | |
| 650 | 4 | |a Evaluaciâon |2 Lemb | |
| 650 | 6 | |a Métodos de estudios |2 Lemb | |
| 650 | 7 | |a Universidades |2 Lemb | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
| 990 | |a bc_zoily | ||
| 999 | |c 30014 |d 30014 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2013-11-26 |e La Ceiba |g 18.27 |i 66898 |l 0 |o 378.12 B544c |p 10050095 |r 2017-01-24 00:00:00 |w 2015-02-16 |y Libros | ||