Calidad en la educación infantil /

El auténtico reto de la Educación Infantil es el reto de la calidad. Parece hoy, más que nunca, fuera de toda duda la importancia que los aspectos cualitativos adquieren en el ámbito educacional, y aún más, si cabe, cuando se trata de atender a niños y niñas pequeños. Por eso interesa tanto señalar...

Descripción completa

Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Zabalza Beraza, Miguel Ángel (autor)
Formato: Libro
Lenguaje:español
Edición:1ª edición
Materias:
Acceso en línea:Ver en el OPAC
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

MARC

LEADER 00000nam a2200000 i 4500
007 ta
008 980226t1996 s g 00 spa d
020 |a 9788427711822 
037 |b Narcea, S.A. de Ediciones, Avda. Dr. Federico Rubio y Galí, 9. 28039 Madrid. España. www.narceaediciones.es 
040 |a SV-SvUSB  |b spa  |e rda 
082 0 4 |2 21  |a 372.21  |b Z333c 
100 1 0 |a Zabalza Beraza, Miguel Ángel  |e autor 
245 1 0 |a Calidad en la educación infantil /   |c Miguel Ángel Zabalza Beraza 
250 |a 1ª edición 
264 |a Madrid :   |b Narcea,   |c 1996 
300 |a 294 páginas ;  |b ilustraciones :  |c 24 cm 
336 |2 rdacontent  |a texto  |b txt 
337 |2 rdamedia  |a no mediado  |b n 
338 |2 rdacarrier  |a volumen  |b nc 
500 |a Resumen tomado de la página web de la editorial 
504 |a Incluye referencias bibliográficas e índice de nombres e índice temático 
505 |a Retos que debe afrontar la educación infantil en los próximos años, Miguel A. Zabalza -- El reto de la calidad, Miguel A. Zabalza -- Los diez aspectos claves de una educación infantil de calidad, Miguel A. Zabalza -- La escuela infantil entre la cultura de la infancia y la ciencia pedagógica y didáctica, Franco Frabboni -- Las escuelas infantiles Municipales de Módena I: el modelo, Bautista Quinto Borghi -- Las escuelas infantiles Municipales de Módena II, Nives Garuti -- Contextualización del modelo curricular HIGH/SCOPE en el ámbito del proyecto infancia, Julia Olilveira-Formosinho -- El currículo HIGH/SCOPE para niños y niñas entre 2 y 3 años, Helena J. Vasconcellos -- La rutina diaria en las experiencias llave del modelo HIGH/SCOPE, Dalila Brito Lino -- Una experiencia de formación del profesorado de educación infantil, Cristina Parente -- La organización de los espacios en educación infantil, Lina Iglesias Forneiro.  
520 |a El auténtico reto de la Educación Infantil es el reto de la calidad. Parece hoy, más que nunca, fuera de toda duda la importancia que los aspectos cualitativos adquieren en el ámbito educacional, y aún más, si cabe, cuando se trata de atender a niños y niñas pequeños. Por eso interesa tanto señalar los ejes básicos sobre los que se articula y desarrolla la calidad de la enseñanza y cómo se proyectan sobre la Educación Infantil. A lo largo de este libro, coordinado por Miguel Ángel Zabalza, los distintos expertos van abordando los aspectos fundamentales de un Educación Infantil de calidad, para llegar a perfilar las características concretas que debe tener una escuela infantil del presente y del futuro: desde la cultura de la infancia, los valores y las creencias, hasta la programación de aula y la organización de los espacios y tiempos, avalado todo ello por la descripción de experiencias y realizaciones de centros modélicos, como las Escuelas Infantiles Municipales de Módena o el currículo High/Scope (con sus aportaciones sobre "rutina diaria" y "experiencia-llave") contextualizado en el Proyecto Infancia de Portugal, sin olvidar la formación del profesorado, punto clave de la calidad. 
521 |a General 
650 1 7 |a Educación de niños  |2 Lemb 
650 1 7 |a Educación preescolar  |2 Lemb 
650 1 7 |a Calidad de la educación  |2 Lemb 
942 |2 Dewey Decimal Classification  |c Libros 
990 |a bc_zoily 
999 |c 30022  |d 30022 
952 |1 Disponible  |2 Dewey Decimal Classification  |8 Colección General  |a Biblioteca Central  |b Biblioteca Central  |c Colección General  |d 2013-11-26  |e La Ceiba  |g 19.00  |i 66899  |l 1  |o 372.21 Z333c  |p 10050096  |r 2017-01-24 00:00:00  |s 2016-04-06  |w 2015-02-16  |y Libros