Escuela y concepciones de infancia /
Concepciones de infancia a lo largo de la historia -- Las concepciones de infancia desde la teoría y desde la práctica -- Las infancias en las escuelas.
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| Tác giả chính: | |
|---|---|
| Định dạng: | Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Phiên bản: | Segunda edición |
| Loạt: | Infancias (Magisterio)
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | Ver en el OPAC |
| Các nhãn: |
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MARC
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| 037 | |b Editorial Magisterio ; Diagonal 36 Bis ( parkway la soledad) N° 20-70 Bogotá Colombia ; web www.magisterio.com co | ||
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| 100 | 1 | 0 | |a Guzmán Rodríguez, Rosa Julia |e autor |
| 245 | 1 | 0 | |a Escuela y concepciones de infancia / |c Rosa Julia Guzmán Rodríguez |
| 250 | |a Segunda edición | ||
| 264 | |a Bogotá ; |b Magisterio, |c 2011. | ||
| 300 | |a 127 páginas ; |c 22 cm. | ||
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| 490 | 1 | |a Infancias | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (p. 123-127) | ||
| 520 | |a Concepciones de infancia a lo largo de la historia -- Las concepciones de infancia desde la teoría y desde la práctica -- Las infancias en las escuelas. | ||
| 520 | |a Un aporte muy importante de este libro es el análisis que plantea acerca del papel que juega la escuela en la configuración de concepciones de infancia, en lo que ella ofrece a la sociedad desde su sentido, su organización y su razón de ser. El conocimiento de las concepciones de infancia que tienen las educadoras se constituye en un elemento importante para la comprensión de algunas de sus prácticas; así mismo, el análisis de dichas prácticas permite conocer las concepciones de infancia que han configurado las educadoras. En este intricado camino de ida y vuelta se genera este libro, que busca alimentar las discusiones que se han venido dando a lo largo de la historia en torno a lo que concebimos como infancia. | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Educación de niños |x Lemb |2 Lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Niños- |x Condiciones sociales |2 Lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Deasarro infantil |2 Lemb |
| 650 | 0 | 4 | |a Educación de niños |2 Lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Desarrollo infantil |x Lemb |
| 830 | 0 | |a Infancias (Magisterio) | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
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