Currículo y plan de estudios : estructura y planeamiento /
En este libro el autor propone una nueva concepción y práctica curricular, revisa las nuevas tendencias cuniculares, propone el currículo integral e interdisciplinario y contextualiza las tendencias culturales de los centros educativos en sus propuestas curriculares. También propone diseños para el...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Edición: | Segunda edición. |
| Colección: | Colección Escuela transformadora
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 100 | |a Iafrancesco Villegas, Giovanni Marcello |e Autor | ||
| 245 | |a Currículo y plan de estudios : |b estructura y planeamiento / |c Giovanni Marcello Iafrancesco Villegas, | ||
| 250 | |a Segunda edición. | ||
| 264 | |a Bogotá, Colombia : |b Cooperativa Editorial Magisterio, |c 2011. | ||
| 300 | |a 174 páginas : |b ilustraciones; |c 23 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 490 | |a Colección Escuela transformadora | ||
| 505 | |a Una nueva concepción curricular -- Currículo integral e interdisciplinario -- Tendencias curriculares -- El currículo como soporte del proyecto cultural de los centros educativos -- El diseño y el desarrollo curricular -- El proceso de planamiento curricular -- La selección y la organización del plan de estudios en la gestión curricular -- Las características del currículo -- El papel del currículo en la transformación escolar. | ||
| 520 | |a En este libro el autor propone una nueva concepción y práctica curricular, revisa las nuevas tendencias cuniculares, propone el currículo integral e interdisciplinario y contextualiza las tendencias culturales de los centros educativos en sus propuestas curriculares. También propone diseños para el desarrollo curricular, procesos de planeamiento y formas para estructurar la gestión curricular y el plan de estudios y se propone una alternativa para evaluar el papel del currículo en la transformación de los centros educativos, junto con las funciones curriculares que deben asumir en las instituciones los directivos docentes y docentes. Se analizan los principales problemas que surgen en las transformaciones curriculares y se proponen estrategias para sortearlos | ||
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |2 Lemb |a Planificación educativa | |
| 650 | 7 | |2 Lemb |a Planes de estudio | |
| 653 | |a Desarrollo curricular | ||
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros | ||
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