Emociónate : programa de educación emocional /
aLa educación emocional tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social, y su carácter es preventivo y de crecimiento humano. El bienestar y la felicidad es un estado emocional que se puede aprender y entrenar a través del aprendizaje y la puesta en práctica de competencias emocionales...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակ: | |
|---|---|
| Ձևաչափ: | Գիրք |
| Լեզու: | իսպաներեն |
| Շարք: | Colección "Psicología". Sección Manuales prácticos
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | Դիտել ՀՕԱՔ-ում |
| Ցուցիչներ: |
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MARC
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| 020 | |a 9788436822793 | ||
| 037 | |b Ediciones Pirámide Grupo Anaya, S.A.) ; Calle Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid ; www.edicionespiramide.es | ||
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| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 153.9 |b S653e |
| 100 | 1 | 0 | |a Soldevila Benet, Anna |e autor |
| 245 | 1 | 0 | |a Emociónate : |b programa de educación emocional / |c Anna Soldevila Benet. |
| 264 | |a Madrid : |b Pirámide, |c ©2009 | ||
| 300 | |a 181 páginas ; |c 23 cm. |e 1 CD-ROM | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
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| 490 | |a Colección "Psicología". Sección Manuales prácticos | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas e índice | ||
| 505 | |a La educación emocional para personas mayores y adultas -- Programa de educación emocional -- Conciencia emocional -- Regulación emocional -- Autoestima -- Habilidades socioemocionales -- Habilidades de vida. | ||
| 520 | |a aLa educación emocional tiene como finalidad aumentar el bienestar personal y social, y su carácter es preventivo y de crecimiento humano. El bienestar y la felicidad es un estado emocional que se puede aprender y entrenar a través del aprendizaje y la puesta en práctica de competencias emocionales que se proponen tomar conciencia de las emociones que experimentamos en todo momento. Esto permite poder regular mejor los estados emocionales y gestionarlos de forma autónoma para poder experimentar las emociones que uno necesita. El programa Emociónate que se presenta en esta obra está pensado para mejorar estas competencias en adultos y personas mayores. Se ha estructurado en cinco bloques temáticos: conciencia emocional, regulación emocional, autoestima, habilidades sociales y habilidades de vida. En estos bloques de competencias se incluyen abundantes actividades y ejercicios estructurados. El libro se ha concebido como una obra didáctica para profesionales del campo psicopedagógico con o sin formación específica en educación emocional, pero también se puede utilizar como lectura individual y formación autodidacta | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
| 650 | 7 | |a Inteligencia emocional |2 lemb | |
| 650 | 7 | |a Emociones |2 lemb | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Books | ||
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