Descubrir la creatividad : desaprender para volver a aprender /
La escuela actual necesita una nueva oleada creativa que posibilite conseguir la plenitud de todas las capacidades de los niños y las niñas. La creatividad del ser humano tiene que ser liberada y no puede ser bloqueada por el poder que ejercen las creencias, las costumbres, los supuestos y los tabúe...
Uloženo v:
| Hlavní autor: | |
|---|---|
| Médium: | Kniha |
| Jazyk: | španělština |
| Edice: | Colección << ojos Solares >>/sección : Desarrollo
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| Témata: | |
| On-line přístup: | Zobrazit v on-line katalogu |
| Tagy: |
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MARC
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| 037 | |b Ediciones Pirámide ( Grupo Anaya, S.A. ),Calle Juan Ignacio Luca de Tena, 15. 28027 Madrid ; www.edicionespiramide.es | ||
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| 245 | 1 | 0 | |a Descubrir la creatividad : |b desaprender para volver a aprender / |c Francisco Menchén Bellón, |
| 264 | |a Madrid : |b Pirámide, |c ©2005 | ||
| 300 | |a 206 páginas ; |c 20 cm. | ||
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| 500 | |a Resumen tomado del sitio web de la editorial | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 505 | |a Modelo << IOE >> de desarrollo de la creatividad -- Un modelo de programación creativa -- Modelo práctico para estimular la creatividad en la clase -- La escuela creativa del futuro -- Una plataforma para el despegue de la creatividad. | ||
| 520 | |a La escuela actual necesita una nueva oleada creativa que posibilite conseguir la plenitud de todas las capacidades de los niños y las niñas. La creatividad del ser humano tiene que ser liberada y no puede ser bloqueada por el poder que ejercen las creencias, las costumbres, los supuestos y los tabúes. En la institución esco lar y en el entorno familiar se ha de crear un clima favorable para que la capacidad creadora fluya fácilmente y permita ver la realidad con una mirada caleidoscópica.Este libro pretende despertarnos de nuestro milenario sueño y abrir nuevas vías, de tal forma que podamos vivir un mundo en plenitud y descubrir todo su encanto y belleza. No sólo revisa los aspectos teóricos fundamentales, sino que se sumerge en un laberinto tan singular y necesario para cualquier tipo de educador, como son los recursos didácticos, las estrategias de aprendizaje, las sugerencias prácticas e infinidad de actividades creativas. Todos estos instrumentos están rigurosamente programados, seleccionados y adaptados a las distintas áreas curriculares y a la edad de los participantes.La plataforma de despegue de la creatividad que se presenta está avalada por un cambio de mentalidad, una revisión de la relación educativa y una adaptación de las diferencias. Este proceso supone olvidar viejos modelos y empezar a aprender nuevas habilidades y destrezas para educar al hombre y a la mujer que vivirán en el tercer milenio. | ||
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