Historia de la ideas pedagógicas /
El denso y amplio contenido de este libro representa el resultado de una larga experiencia de Moacir Gadotti como profesor e investigador de historia y de filosofía de la educación. De la antigüidadad a nuestros días, toda la historia de las ideas pedagógicas se representa por medio de textos de aut...
I tiakina i:
| Kaituhi matua: | |
|---|---|
| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Pukapuka |
| Reo: | Pāniora Pōtukīhi |
| I whakaputaina: |
México, Distrito Federal :
Siglo Veintiuno Editores,
©1998.
|
| Putanga: | primera edición |
| Rangatū: | Educación
|
| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | Ver en el OPAC |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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MARC
| LEADER | 00000cam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 120410t1998 mx ||||g||||||||||||spa|| | ||
| 020 | |a 9789682321535 | ||
| 037 | |a Editorial: Siglo veintiuno Editores Direción Cerro del agua 248, Delegación Coyoacán 04310, México, D.F. ; web: www.siglo xxieditores.com | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 041 | |a spa |h por | ||
| 082 | |a 370.9 |b G336h |2 21 | ||
| 100 | |a Gadotti, Moacir |e autor | ||
| 245 | |a Historia de la ideas pedagógicas / |c por Moacir Gadotti ; traducción de Noemí Alfaro | ||
| 250 | |a primera edición | ||
| 260 | |a México, Distrito Federal : |b Siglo Veintiuno Editores, |c ©1998. | ||
| 300 | |a 354 páginas ; |c 22 cm. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b nc |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b n |2 rdacarrier | ||
| 490 | |a Educación | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas | ||
| 500 | |a Resumen tomado del la entrecubierta del libro | ||
| 520 | |a El denso y amplio contenido de este libro representa el resultado de una larga experiencia de Moacir Gadotti como profesor e investigador de historia y de filosofía de la educación. De la antigüidadad a nuestros días, toda la historia de las ideas pedagógicas se representa por medio de textos de autores que marcaron decisivamente su época. Los textos se agrupan por periodos y tendencias. Una introducción proporciona el contexto de cada período; y una introducción de cada autor da información sobre el tiempo, el espacio, y las condiciones sociopolíticas en que los textos fueron escritos. | ||
| 521 | |a audiencia general | ||
| 650 | |a Pedagogía |x Historia |2 LEMB | ||
| 650 | |a Psicopedagogía |2 LEMB | ||
| 700 | |a Alfaro, Noemí, |e traductor. | ||
| 991 | |a bc_rosy | ||
| 992 | |a 21/03/2012 | ||
| 942 | |c Libros | ||
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| 952 | |1 Disponible |8 Colección General |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Colección General |d 2012-08-16 |e La Ceiba |g 19.67 |i 60814 |l 10 |m 1 |o 370.9 G336h |p 10044011 |r 2016-07-27 00:00:00 |s 2016-07-27 |w 2017-09-06 |y Libros | ||