Dirección escolar efectiva /
Spremljeno u:
| Autor kompanije: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španjolski |
| Izdanje: | Primera edición. |
| Serija: | Gestión escolar efectiva ;
4 |
| Teme: | |
| Online pristup: | Prikaži u OPAC-u |
| Oznake: |
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MARC
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| 037 | |b INVERPRINT ; Dirección : 10 av. Sur y calle Dario Gonzalez #1329, Bo. San Jacinto, San Salvador Telefax: 2280 2664. | ||
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| 110 | 1 | |a El Salvador, |b Ministerio de Educación (MINED) |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Dirección escolar efectiva / |c Ministerio de Educación (MINED) |
| 250 | |a Primera edición. | ||
| 264 | |a San Salvador, El Salvador : |b MInisterio de Educación (MINED), |c 2008. | ||
| 300 | |a 28 págianas : |b ilustraciones, dibujos (col.) ; |c 28x22 cm. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b n |2 rdacarrier | ||
| 490 | 1 | |a Gestión escolar efectiva ; |v 4 | |
| 500 | |a Incluye ficha catalográfica impresa -- Presentación. | ||
| 504 | |a Bibliografía : página 30. | ||
| 505 | 0 | |a Dirección y la gestión escolar efectiva. -- Director, gerente y líder pedagógico. -- ¿Cómo logra el director ser gerente y líder pedagógico de su centro educativo?. -- ¿Cómo logra ser un director gerente-efectivo?. -- ¿Cómo logra el director ser un líder pedagógico efectivo? | |
| 520 | 3 | |a El Ministerio de Educación con el presente documento, pretende brindar a los directores de los centros educativos un conjunto de orientaciones que les ayuden en su trabajo cotidiano y que, de ponerlas en práctica, les servirán para alcanzar mayor efectividad en la gestión escolar. Solo en la medida que los directores sean efectivos en la gestión, sus centros educativos también lo serán. Contribuyendo al logro de la línea estratégica número dos "Efectividad de la Educación Básica y Media" y línea estratégica número cuatro "Buenas Prácticas de Gestión" del Plan Nacional de Educación 2021. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Administración escolar |z El Salvador. |2 lemb |
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