Discapacidades e inclusión escolar : identificación, evaluación y estrategias educativas a integrar en una clase regular /

Estas páginas son para muchos que buscan el secreto del éxito en la enseñanza, aquí encontrarán de forma clara y precisa conceptos sobre las diferentes dificultades que pueden tener las personas con discapacidad y que con mucha propiedad la autora denomina discapacidades. Los temas que se desarrolla...

Ausführliche Beschreibung

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Barrera, María Consuelo (autor.)
Format: Buch
Sprache:Spanisch
Veröffentlicht: San Salvador, El Salvador : Procesos Gráficos, 2004.
Ausgabe:Primera edición.
Schlagworte:
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MARC

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245 1 0 |a Discapacidades e inclusión escolar :  |b identificación, evaluación y estrategias educativas a integrar en una clase regular /   |c Lda. María Consuelo Barrera Contreras. 
250 |a Primera edición. 
264 1 |a San Salvador, El Salvador :  |b Procesos Gráficos,  |c 2004. 
300 |a 144 páginas :  |b ilustraciones ;  |c 28 cm 
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337 |a sin mediación  |b n  |2 rdamedia 
338 |a volumen  |b nc  |2 rdacarrier 
504 |a Incluye referencias bibliográficas (páginas 143-144) 
505 0 |a Discapacidades en el aprendizaje. Concepto -- Discapacidades en el lenguaje. Naturaleza y causas -- Retraso mental -- Desórdenes emocionales y de conducta -- Deficiencia en la atención / hiperactividad -- Dificultades en la lectura y escritura -- Estrategias para ayudar a los(as) estudiantes con dificultades en la lectura -- Técnicas en la enseñanza de la lectura -- Desórdenes en el desarrollo de la escritura -- Sugerencias para edificar confidencia en estudiantes con dificultades en la escritura -- Guía para ayudar a los(as) estudiantes en las matemáticas -- Discapacidades específicas. Parálisis cerebral -- Intervención educacional -- Sordera y pérdidas auditivas -- Tipos de pérdidas auditivas -- Métodos de comunicación -- Sistema oral -- Sistema auditivo-verbal -- Sistema CUED -- Comunicación total -- Sistema Bicultural-Bilingüe -- Síndrome de Down -- Intervención educacional -- Autismo -- Características -- Intervención educacional -- Otras técnicas a usar con niños(as) autistas -- Dificultades en el lenguaje -- Desarrollo del lenguaje oral -- Características de los diferentes trastornos en la comunicación -- Intervención educacional -- Dificultades visuales -- Intervención educacional -- Leyes en educación -- Síndrome de Tourett -- Estrategias educativas -- Síndrome de Asperger -- Actividades instructivas -- Estrategias de disciplina -- Estudiantes con alto rendimiento intelectual -- Proceso de evaluación -- Programas educacionales -- Estrategias educativas -- Inclusión escolar -- Historia -- La educación dentro de un ambiente menos restringido -- Acta educacional para las personas con discapacidades (IDEA) -- Programa de Educación Individual (IEP) -- Guía para la implementación del IEP -- Adaptación curricular -- Estrategias a usar en las adaptaciones de instrucción -- Juegos y actividades curriculares -- Áreas de aprendizaje -- Ideas para organizar las áreas de aprendizaje -- Actividades de grupo. Juegos para ejercitar la aritmética mental -- Uso de gráficas visuales -- Actividades de grupo II -- Portafolios -- Agregando otras actividades curriculares en una aula de apoyo -- Bingo de frutas y vegetales -- Inclusión en América Latina -- Terminología -- Referencias. 
520 |a Estas páginas son para muchos que buscan el secreto del éxito en la enseñanza, aquí encontrarán de forma clara y precisa conceptos sobre las diferentes dificultades que pueden tener las personas con discapacidad y que con mucha propiedad la autora denomina discapacidades. Los temas que se desarrollan en este texto son de mucho interés para todos los que se preocupan por la educación y el aprendizaje; para comprenderlo no necesita conocimientos especializados. 
521 |a general 
650 7 |a Educación especial  |z El Salvador.  |2 embne  |9 20637 
650 7 |a Niños con discapacidad  |x Educación  |z El Salvador.  |2 embne  |9 20629 
650 7 |a Orientación profesional  |z El Salvador.  |2 embne  |9 8242 
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