Educación superior y globalización : educar, ¿para que? /
En la última década del siglo XX la educación en México se sometió a un profundo cambio en su orientación y en sus objetivos, derivado, aparentemente, de la necesidad de ubicar a nuestro país en una posición adecuada para competir en los mercados mundiales y adaptarse "exitosamente" a las demandas d...
-д хадгалсан:
| Үндсэн зохиолч: | |
|---|---|
| Формат: | Ном |
| Хэл сонгох: | испани |
| Хэвлэсэн: |
México, Distrito Federal :
Plaza y Valdés,
©2001
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| Хэвлэл: | Primera edición |
| Нөхцлүүд: | |
| Онлайн хандалт: | Нээлттэй каталог буюу OPAC дээр харах |
| Шошгууд: |
Шошго байхгүй, Энэхүү баримтыг шошголох эхний хүн болох!
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MARC
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| 037 | |b Editorial Plaza y Valdés ; dirección Manuel maría contreras, 73 Colonia San Rafael México D.F. 06470 ; web Editorial@plazayvaldes.com | ||
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| 100 | 1 | 0 | |a Ruiz del Castillo, Amparo |e autor |
| 245 | |a Educación superior y globalización : |b educar, ¿para que? / |c Amparo Ruiz del Castillo | ||
| 250 | |a Primera edición | ||
| 260 | |a México, Distrito Federal : |b Plaza y Valdés, |c ©2001 | ||
| 300 | |a 237 páginas; |c 20 cm | ||
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| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 520 | |a En la última década del siglo XX la educación en México se sometió a un profundo cambio en su orientación y en sus objetivos, derivado, aparentemente, de la necesidad de ubicar a nuestro país en una posición adecuada para competir en los mercados mundiales y adaptarse "exitosamente" a las demandas de la globalización. Consecuentemente, el mercado global, en realidad el capital internacional (BM; FMI; OCDE); establecen las directrices para la reforma estructural de las instituciones educativas, particularmente las de nivel medio superior y superior. Estos organismos internacionales y sus representantes locales emprenden un combate frontal en contra de la educación superior pública y gratuita, al tiempo que se enjuicia y desprestigia a la UNAM para cancelarla como el proyecto educativo más importante de la Nación. La presente obra se enfoca al estudio de esta problemática, así como a la reflexión sobre la forma en que los valores de mercado afectan la orientación del proyecto educativo en nuestro país. | ||
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