La evaluación en educación física : investigación y práctica en el ámbito escolar /
Contiene una amplia perspectiva de la evaluación en educación física. Desde la fundamentación de la que se sientan los principios básicos, hasta su propio marco de referencia y las propuestas prácticas sobre la evaluación de la enseñanza, de las capacidades físicas, coordinativas y de las habilidade...
Сохранить в:
| Главный автор: | |
|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | |
| Язык: | испанский |
| Опубликовано: |
Barcelona :
Graó,
2004
|
| Редактирование: | 1ª edición. |
| Серии: | Didáctica de la expresión corporal ;
número 200 |
| Предметы: | |
| Online-ссылка: | Просмотр в OPAC |
| Метки: |
Нет меток, Требуется 1-ая метка записи!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a22000007a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 007 | ta | ||
| 008 | 121011t2004 sp | g ||| ||spa d | ||
| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20170906174732.0 | ||
| 020 | |a 8478273441 | ||
| 037 | |b Editorial Mad, Plg. Merka, c/B. Nave 1. 41500 Alcalá de guadaíara, Sevilla, Tel. 34902452900, web: www.mad.es | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda | ||
| 082 | 0 | 4 | |2 21 |a 796.07 |b H557e |
| 100 | 1 | 0 | |a Hernández Álvarez, Juan Luis, |e autor, y |e coordinador. |
| 245 | 1 | 3 | |a La evaluación en educación física : |b investigación y práctica en el ámbito escolar / |c Hernández Álvarez, Juan Luis [y otros siete] ; coordinador Roberto Velázquez Buendía. |
| 250 | |a 1ª edición. | ||
| 260 | |a Barcelona : |b Graó, |c 2004 | ||
| 300 | |a 333 páginas : |b ilustraciones ; |c 24 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 490 | 1 | |a Didáctica de la expresión corporal ; |v número 200 | |
| 500 | |a El resumen fue tomado de la página web:http://biblioteca.universia.net/html_bura/ficha/params/title/evaluacion-educacion-fisica-investigacion-practica-ambito-escolar/id/38129132.html | ||
| 504 | |a Bibliografía páginas : 323-333 | ||
| 505 | |a Evaluación en educación y evaluación del aprendizaje en educación física / Juan Luis Hernández Álvarez, Roberto Velázquez Buendía -- Evaluación de la enseñanza: análisis y propuestas / Angeles López Rodríguez, Juan Luis Hernández Álvarez -- Evaluación de las capacidades físicas básicas / Dionisio Alonso Curiel, Francisco Javier Castejón Oliva -- Evaluación de las capacidades coordinativas / Ignacio Garoz Puerta, Clara López Crespo -- Evaluación de las habilidades motrices / Angeles López Rodríguez, Juan Luis Hernández Álvarez -- Las actitudes y su evaluación en educación física / Roberto Velázquez Buendía, Antonio Maldonado Rico -- Evaluación y morfología / Dionisio Alonso Curiel, Francisco Javier Castejón Oliva -- La actitud postural y su evaluación / María Eugenia Martínez Gorroño, Clara López Crespo -- Salud, estilos de vida, actividad física y evaluación / Ignacio Garoz Puerta, Antonio Maldonado Rico -- La autoevaluación y la coevaluación en el aprendizaje autónomo y cooperativo: (u otra forma de plantear la enseñanza y el aprendizaje de contenidos de condición física) / Roberto Velázquez Buendía, María Eugenia Martínez Gorroño. | ||
| 520 | 0 | 0 | |a Contiene una amplia perspectiva de la evaluación en educación física. Desde la fundamentación de la que se sientan los principios básicos, hasta su propio marco de referencia y las propuestas prácticas sobre la evaluación de la enseñanza, de las capacidades físicas, coordinativas y de las habilidades motrices, de las actitudes, de los aspectos morfológicos, de la actitud postural, de los estilos de vida y la salud, para finalizar con experiencias de participación del alumnado en su propia evaluación. Se ofrece un tratamiento teórico y práctico de la evaluación donde no faltan referencias al marco curricular de la educación primaria y la educación secundaria. Las propuestas prácticas ofrecen la posibilidad de su aplicación y ejemplos razonados que permiten diseñar sus propios instrumentos de evaluación al profesorado. Se trata de dar respuestas a preguntas tales como que funciones tiene la evaluación en educación física?, ¿qué significa y cómo se lleva a cabo la evaluación de los aprendizajes y la evaluación de la enseñanza en educación física?, cuál es la relevancia que adquieren determinados contenidos en la educación física y cuáles son las propuestas más adecuadas para su evaluación? |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 7 | |a Educación física |x Enseñanza |2 lemb | |
| 700 | 1 | |a Hernández Álvarez, Juan Luis, |e autor, y |e coordinador. | |
| 700 | 1 | |a Velázquez Buendía, Roberto |e autor, y |e coordinador. | |
| 942 | |2 Dewey Decimal Classification |c Libros |h 796.07 H557e | ||
| 990 | |a bh_reina | ||
| 999 | |c 39395 |d 39395 | ||
| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Biblioteca de Ciencias y Humanidades |b Biblioteca de Ciencias y Humanidades |c Colección General |d 2012-01-17 |e Editorial GRAÓ |g 22.69 |i 14009483 |l 2 |o 796.07 H557e |p 14009483 |r 2019-05-22 00:00:00 |s 2019-05-15 |t 1 |w 2012-10-11 |y Libros | ||