La escuela como un performance ritual : hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos /
Este estudio etnográfico, con su original enfoque en busca del entendimiento de lo que existe en el interior de las escuelas, resulta una contribución importante a la teoría educativa radical. El escenario es una escuela urbana católica ubicada en Toronto, Canadá, cuya población estudiantil se encue...
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| Autor principal: | |
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| Otros Autores: | , , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Edición: | Quinta edición |
| Colección: | Educación
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |b Siglo XXI editores ; Cerro del Agua248, Romero de Terreros, 04310, México D.F. | ||
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| 245 | 3 | 0 | |a La escuela como un performance ritual : |b hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos / |c por Peter Mclaren ; prólogo por Henry Giroux ; tradución de Sebastian Figueroa Rodriguez ; revisión conceptual Alicia de Alba Ceballos y María Celis G. |
| 246 | |b hacia una economía política de los símbolos y gestos educativos | ||
| 250 | |a Quinta edición | ||
| 264 | |a México, D.F.; |b Siglo XXI, |c 2007,©2007 | ||
| 300 | |a 307 páginas ; |c 23 cm. | ||
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| 490 | |a Educación | ||
| 500 | |a 370/.1 |2 19 100 1_ |a McLaren, Peter, |d 1948- 245 10 |a Schooling as a ritual performance : |b towards a political economy of educational symbols and gestures / |c Peter McLaren ; foreword by Henry Giroux. 260 __ |a London ; |a Boston : |b Routledge & Kegan Paul, |c 1986. 300 __ |a xviii, 326 p. ; |c 22 cm. 504 __ |a Bibliography: p. [269]-300. 500 __ |a Includes indexes. 650 _0 |a Catholic schools |z Ontario |z Toronto |x Case studies. 650 _0 |a Education |x Aims and objectives. 650 _0 |a Instructional systems |z Ontario |z Toronto |x Evaluation |x Case studies. 650 _0 |a Educational anthropology |z Ontario |z Toronto |x Case studies. 991 __ |b c-GenColl |h LC504.3.T67 |i M35 1986 |t Copy 1 |w BOOKS -------------------------------------------------------------------------------- CALL NUMBER: LC504.3.T67 M35 1986 Copy 1 -- Request in: Jefferson or Adams Building Reading Rooms -- Status: Not Charged | ||
| 504 | |a Incluye bibliografía | ||
| 520 | |a Este estudio etnográfico, con su original enfoque en busca del entendimiento de lo que existe en el interior de las escuelas, resulta una contribución importante a la teoría educativa radical. El escenario es una escuela urbana católica ubicada en Toronto, Canadá, cuya población estudiantil se encuentra constituida en su mayor parte por portugueses e italianos. El autor incursiona en el campo interdisciplinario de los estudios acerca del ritual, para desarrollar un singular marco teórico que ayude en la comprensión de la dinámica política y cultural del proceso escolar, la reproducción del capital cultural de la clase media y de la propia sociedad capitalista. McLaren describe el aula no sólo como un espacio educativo, sino también como un territorio en el cual se dirimen, en términos simbólicos, conflictos de clase, étnicos y generacionales. | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
| 650 | 0 | 7 | |2 LEMB |a Escuelas católicas |z Ontario, |z Toronto |
| 650 | 0 | 7 | |2 lemb |a Antropología de la educación |
| 651 | |2 Sistemas educativos | ||
| 700 | |a Figueroa Rodríguez, Sebastián |e traductor | ||
| 700 | |a Mclaren, Peter |e autor |i Traducción de: |t Schooling as a ritual performance: towards a political economy of educational symbols and gestures , 1986 | ||
| 700 | |a Giroux, Henry, |e prólogo | ||
| 700 | |a De Alba Ceballos, Alicia, |e revisión conceptual | ||
| 700 | |a Celis G., Zaida María |e revisión conceptual | ||
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