Educación y Desarrollo : estudio sectioral, plan decenal /
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| Daljnji autori: | , , |
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španjolski |
| Teme: | |
| Online pristup: | Prikaži u OPAC-u |
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MARC
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| 003 | SV-SsUSB | ||
| 005 | 20220809144059.0 | ||
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| 999 | |c 41432 |d 41432 | ||
| 037 | |b Secretaría de Educación ; Dirección : Tegucigalpa, Honduras. | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |e rda |c SV-SsUSB | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 379.728 3 |b S446e |2 20 |
| 110 | 2 | |a Secretaria de Educación |e autor | |
| 245 | 1 | 0 | |a Educación y Desarrollo : |b estudio sectioral, plan decenal / |c Secretaria de Educación ; presentación Zenobia Rodas de León Gómez ; introducción Josefina Gamero Pinel, Wolfgang P. Teschner. |
| 264 | |a Tegucigalpa, Honduras : |b Secretaría de Educación, |c 1997. | ||
| 300 | |a 16+690 páginas : |b ilustraciones, gráficas, cuadros (b/n) |c 28x22 cm | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye presentación -- Introducción -- Cronograma -- Lista de personas involucradas -- Glosario -- Siglas. | ||
| 505 | 2 | |a FINALIDAD Y MARCO REFERENCIAL DEL ESTUDIO: el Estudio Sectorial -- Finalidad del estudio sectorial -- Contenido del estudio sectorial -- Educación y Desarrollo: hacia un concepto multidimensional de desarrollo -- Desarrollo y globalización -- Estado y educación -- La fundación de la educación en el desarrollo -- HONDURAS: el contexto nacional -- Factores claves que afectan al desarrollo y la educación -- RESUMEN DESCRIPTIVO: el Sistema Educativo Hondureño: características del sistema educativo -- Fundamentación Jurídica y Estructura de los Organismos Responsables del Sistema Educativo: aspectos jurídicos – Estructura -- Niveles y Oferta Actual del Sistema Educativo: oferta de enseñanza preescolar -- Oferta de Educción Primaria -- Oferta de Educación Media -- Investigación educativa -- Oferta en Educación Superior -- Formación profesional – vocacional -- FINANCIAMIENTO DE LA EDUCACIÓN: Presupuesto de la Secretaría de Educación -- Financiamiento externo -- Contribución del sector privado -- Contribución de las familias – Becas -- Políticas Administrativas en el Sector: Políticas administrativas en el ámbito de la Secretaría de Educación -- Políticas administrativas en el nivel de Educación Superior -- Desconcentración e implicaciones en la gestión institucional del sistema -- RESUMEN ANALÍTICO: Aspectos Cuantitativos y Sistemas de Apoyo: la oferta del sector -- Sistemas de apoyo -- Aspectos Cualitativos: Formulación de políticas y estrategias -- Calidad de la enseñanza-aprendizaje -- Tiempo anual disponible para aprender -- Articulación del sistema educativo -- Formación inicial y capacitación docente -- Escuelas rurales unidocentes -- Reflexiones en torno a la necesidad de un cambio de enfoque para el nivel superior -- Aspectos éticos y jurídicos -- Financiamiento y Costo de la Educación: Factores a examinar en la política de financiamiento de la educación en Honduras -- Gasto en educación como porcentaje del PIB -- Proporción de los recursos que financia el sector público -- Gasto en educación como porcentaje del gasto público total -- Gastos relativos por niveles de educación -- Gasto en educación por alumno -- Salarios de los maestros -- La elección de una combinación adecuada de factores -- La cooperación externa en el financiamiento de la educación -- Relaciones Entre el Sector Económico y el Sistema Educativo: El Mercado laboral en Honduras: tendencias y desarrollo -- Demanda y oferta actual y futura de recursos humanos calificados -- El desarrollo de los recursos humanos y el papel del sistema educativo -- El valor de invertir en la educación: una aproximación inicial -- Alto retorno económico a la inversión en educación -- Hallazgos principales -- Conclusiones preliminares -- PERSPECTIVAS: Punto de Partida: Innovación y cambios en marcha -- Desafíos y opciones -- Lineamientos Estratégicos de Política Sectorial: Base del Plan Decenal: Perspectiva general -- Pautas del Plan Decenal -- Implementación -- Punto de partida -- Organización del trabajo -- Términos de referencia para las áreas específicas -- ANEXOS: Concepto del estudio sectorial y organización trabajo -- Financiamiento del sistema educativo -- Cooperación externa en el sector educativo -- El mercado laboral, el desarrollo de los recursos humanos y el papel del sistema educativo -- Tasas de retorno de la educación -- El sistema de formación y de capacitación docente. | |
| 520 | 3 | |a Este estudio es un esfuerzo que refleja la preocupación permanente de la Secretaría de Educación, como organismo de un gobierno democrático, por mejorar la calidad de la educación mediante una gestión eficiente que permita normar y proporcionar servicios con el apoyo de los distintos sectores sociales. Se presentan antecedentes y la contextualización de la educación en el proceso de desarrollo, identificando factores claves que afectan a los mismos. Seguidamente, se incluyen capítulos descriptivos sobre la estructura del sistema educativo, con especial atención a los niveles preuniversitarios atendidos por la Secretaría de Educación, así como la gestión, organización y financiamiento de la educación. También, se presenta el análisis cualitativo y cuantitativo de los diversos factores claves que inciden tanto en la situación actual como en las perspectivas de desarrollo de la educación hondureña. El tomo II contiene documentos seleccionados, considerados, de relevancia particular para las autoridades responsables de formular políticas o tomar decisiones que involucran al sector educativo y, por lo tanto, requieren una información más exhaustiva del sector. | |
| 521 | |a Audiencia general. | ||
| 650 | 0 | 7 | |a Planificación educativa. |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Educación administrativa. |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Asistencia educativa. |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Formación profesional de maestros. |2 lemb |
| 650 | 0 | 7 | |a Innovaciones educativas. |9 42047 |
| 700 | 1 | |a Rodas de León Gómez, Zenobia |i Presentación | |
| 700 | 1 | |a Teschner, Wolfgang P. |i Introducción | |
| 700 | 1 | |a Gamero Pinel, Josefina |i Introducción | |
| 942 | |c Libros |2 Dewey Decimal Classification | ||