El juego, trabajo y su incidencia en el aprendizaje cognoscitivo en niños y niñas de cinco años de edad que cursan educación parvularia en la Escuela Sagrado Corazón de Jesús del Distrito 06-06 del Municipio de San Salvador /

El contexto en que se desarrolló esta investigación es en la Escuela Parvularia Sagrado Corazón de Jesús del distrito 0606 de la ciudad de San Salvador, Departamento de San Salvador, busca favorecer aprendizajes de calidad para todos los niños y niñas en una etapa crucial del desarrollo humano como...

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Podrobná bibliografie
Hlavní autor: Díaz Amaya, Juana Roxana
Další autoři: Morales Orellana, Nora del Carmen (autor), Rivera Díaz, Rosa Meibi (autor), Penado, María Eugenia (docente director), Girón Ascencio, Rafael (coordinador)
Médium: Diplomová práce Kniha
Jazyk:španělština
Vydáno: San Salvador : Universidad de El Salvador, 2006
Témata:
On-line přístup:https://hdl.handle.net/20.500.14492/12678
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245 1 3 |a El juego, trabajo y su incidencia en el aprendizaje cognoscitivo en niños y niñas de cinco años de edad que cursan educación parvularia en la Escuela Sagrado Corazón de Jesús del Distrito 06-06 del Municipio de San Salvador /  |c por Juana Roxana Díaz Amaya, Nora del Carmen Morales Orellana, Rosa Meibi Rivera Díaz ; docente director María Eugenia Penado ; coordinador Rafael Girón Ascencio. 
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502 |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2006 
520 |a El contexto en que se desarrolló esta investigación es en la Escuela Parvularia Sagrado Corazón de Jesús del distrito 0606 de la ciudad de San Salvador, Departamento de San Salvador, busca favorecer aprendizajes de calidad para todos los niños y niñas en una etapa crucial del desarrollo humano como son los primeros años de vida observando al niño y a la niña como una persona en crecimiento que desarrolla e identifica, que descubre sus emociones, potencialidades, espontaneidad, exploración de sus ideas 
650 |a Juegos educativos  |2 LEMB 
650 |a Jardines Infantiles  |2 LEMB 
653 |a Aprendizaje cognoscitivo 
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