Aprendiendo a promover la salud : un libro de métodos, materiales e ideas para instructores que trabajan en la comunidad /
Zapisane w:
| 1. autor: | |
|---|---|
| Kolejni autorzy: | |
| Format: | Książka |
| Język: | hiszpański |
| Wydane: |
Palo Alto, California, Estados Unidos de América :
Fundación Hesperian,
1984.
|
| Wydanie: | Primera edición en español. |
| Seria: | Colección aprendiendo a promover la salud
|
| Hasła przedmiotowe: | |
| Dostęp online: | Ver en el OPAC |
| Etykiety: |
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MARC
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| 100 | 1 | |a Werner, David, |d 1934- |e autor. |9 4486 | |
| 245 | 1 | 0 | |a Aprendiendo a promover la salud : |b un libro de métodos, materiales e ideas para instructores que trabajan en la comunidad / |c David Werner y Bill Bower ; dibujos por Pablo Chávez [y otros tres]. |
| 250 | |a Primera edición en español. | ||
| 264 | 1 | |a Palo Alto, California, Estados Unidos de América : |b Fundación Hesperian, |c 1984. | |
| 300 | |a [20], 622 páginas : |b ilustraciones ; |c 23 cm. | ||
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| 490 | 0 | |a Colección aprendiendo a promover la salud | |
| 500 | |a Editorial colocó ISBN nuevo a reimpresión. | ||
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas e índice. | ||
| 505 | 0 | |a Introducción -- Advertencia -- Por que este libro es tan político -- Capítulo 1. Reflexiones sobre el aprendizaje y la enseñanza -- Capítulo 2. Para escoger promotores, instructores y asesores -- Capítulo 3. Para planificar un programa de capacitación -- Capítulo 4. Para empezar bien -- Capítulo 5. Cómo planificar una clase -- Capítulo 6. Aprendamos y trabajemos con la comunidad -- Capítulo 7. Cómo ayudar a la gente a examinar sus costumbres y creencias -- Capítulo 8. La práctica en la atención de los enfermos -- Capítulo 9. Los exámenes y la evaluación como un proceso de aprendizaje -- Capítulo 10. El seguimiento, el apoyo y el aprendizaje continuo -- Capítulo 11. Cómo hacer y usar materiales de enseñanza -- Capítulo 12. Para aprender a hacer y usar dibujos y fotos -- Capítulo 13. Los cuentos -- Capítulo 14. Sociodramas y práctica simulada -- Capítulo 15. Tecnología apropiada e inapropiada -- Capítulo 16. Equipo y materiales escritos hechos a mano y de bajo costo -- Capítulo 17. Para resolver problemas paso a paso -- Capítulo 18. Para aprender el uso razonable de las medicinas -- Capítulo 19. Ayudas para aprender a usar medicinas y equipo -- Capítulo 20. Uso del contenido, índice, vocabulario y referencias a las páginas -- Capítulo 21. La práctica en el uso de guías, esquemas y hojas de registro -- Capítulo 22. Mujeres embarazadas, madres y niños pequeños -- Capítulo 23. Aspectos políticos y sociales de la planificación familiar -- Capítulo 24. Los niños como promotores de salud -- Capítulo 25. Comer es lo primero -- Capítulo 26. El efecto de las relaciones humanas sobre la salud -- Capítulo 27. Maneras de estimular la reflexión y la acción: títeres y teatro comunitario -- Un llamado al valor y a la precaución -- Direcciones para obtener materiales educativos -- Sobre el proyecto piaxtla y los autores -- Cuestionario. | |
| 592 | |a En biblioteca reimpresión de 1993. | ||
| 650 | 7 | |a Promoción de la salud. |2 embne |9 3058 | |
| 650 | 7 | |a Medicina rural. |2 embne |9 4229 | |
| 650 | 7 | |a Salud rural. |2 embne |9 4232 | |
| 650 | 7 | |a Educación sanitaria. |2 embne |9 4195 | |
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