Pruebas y evaluación psicológicas : introducción a las pruebas y a la medición /
La obra de ronald jay cohen esta pensada para aprender de las pruebas y evaluación en psicologia de manera objetiva, entretenida y humana, caracteristica que lo convierte en el libro de texto de mediciones psicologicas lider en el mercado introduce al estudiante en la tarea de evaluar y le da perspe...
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español inglés |
| Publicado: |
México, Distrito Federal :
McGraw-Hill,
2000
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| Edición: | 4a ed. |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 037 | |b Editorial: McGraw-Hill Interamericana, Dirección: Prolongación Paseo de la Reforma 1015, Torre A, piso 17, Col. Desarrollo Santa Fe Delegacióm Álvaro Obregón C.P.01376, México, D.F. : Web: www.mc.graw-hill.educacion.com | ||
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| 082 | |a 153.93 |b C678p | ||
| 100 | |a Cohen, Ronald Jay |e autor | ||
| 245 | |a Pruebas y evaluación psicológicas : |b introducción a las pruebas y a la medición / |c Ronald Jay Cohen, Mark E.Swerdlik ; traducción de María de los Ángeles Izquierdo Castañeda, Susana Pontón Becerril, Gloria Estela Padilla Sierra, Susana Margarita Olivares Bari, María Isabel Pérez de lara Choy | ||
| 250 | |a 4a ed. | ||
| 260 | |a México, Distrito Federal : |b McGraw-Hill, |c 2000 | ||
| 300 | |a 807 p. : |b ilustraciones, |c 25 cm. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a no mediado |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 520 | |a La obra de ronald jay cohen esta pensada para aprender de las pruebas y evaluación en psicologia de manera objetiva, entretenida y humana, caracteristica que lo convierte en el libro de texto de mediciones psicologicas lider en el mercado introduce al estudiante en la tarea de evaluar y le da perspectivas generales de un amplio rango de herramientas y procedimientos que podra encontrar en su vida profesional, ademas de que lo familiariza con el razonamiento detras de la construccion de pruebas y de varios enfoques de la evaluacion tambien da sentido al estudiante del uso tanto apropiado como inapropiado de las pruebas y lo impulsa a pensar en forma activa sobre reactivos relacionados con las pruebas y la evaluación | ||
| 521 | |a Audiencia general | ||
| 650 | |a Psicología |2 LEMB | ||
| 650 | |a Psicometría |2 LEMB | ||
| 650 | |a Pruebas psicológicas |2 LEMB | ||
| 700 | |a Swerdlik, Mark E. |e autor | ||
| 700 | |a Izquierdo Castañeda, Maria de los Angeles |e traductor | ||
| 700 | |a Pontón Becerril, Susana |e traductor | ||
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