Diagnóstico de la aplicación del constructivismo en el desarrollo del P.E.A. en el nivel de Educación Básica /
En consideración de que la actual Reforma Educativa esta orientada a enriquecer la metodología de los educadores que conlleve a consolidar los procesos de formación, que sirven para el logro de mejores resultados en el hecho pedagógico. El presente documento tiene como finalidad determinar el grado...
محفوظ في:
| المؤلف الرئيسي: | |
|---|---|
| مؤلفون آخرون: | , , , |
| التنسيق: | أطروحة كتاب |
| اللغة: | الإسبانية |
| منشور في: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
2005
|
| الموضوعات: | |
| الوصول للمادة أونلاين: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12639 عرض في الأوباك |
| الوسوم: |
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MARC
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| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |c SV-SsUSB | ||
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| 094 | |a 1427 |b V353d | ||
| 100 | |a Valdez, Edith Arabel | ||
| 245 | |a Diagnóstico de la aplicación del constructivismo en el desarrollo del P.E.A. en el nivel de Educación Básica / |c Edith Arabel Valdez, Juan Ramón Hernández , María Petrona Padilla Zelaya ; docente director Roberto Guzmán Aguilar | ||
| 260 | |a San Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2005 | ||
| 300 | |a 99, [9] h. : |b il. ; |c 29 cm. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye anexos | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2005. | ||
| 504 | |a Bibliografía : h. 68-69 | ||
| 520 | |a En consideración de que la actual Reforma Educativa esta orientada a enriquecer la metodología de los educadores que conlleve a consolidar los procesos de formación, que sirven para el logro de mejores resultados en el hecho pedagógico. El presente documento tiene como finalidad determinar el grado de aplicación de la metodología, constructivista, para hacer las recomendaciones en aras de producir mejores resultados en el aprendizaje de los educandos. Referente al proceso de seguimiento se han registrado los datos vertidos por el instrumento de la encuesta por medio de la tabulación y representación gráfica, así mismo un análisis global de la guía de observación con el propósito de garantizar objetividad y veracidad a la investigación. Se presenta una serie de conclusiones y recomendaciones que permiten valorar y reajustar la metodología a las necesidades del proceso de enseñanza aprendizaje. | ||
| 650 | |a Métodos de enseñanza |2 LEMB | ||
| 650 | |a Aprendizaje |x Teorías |2 LEMB | ||
| 650 | |a Psicología cognoscitiva |2 LEMB | ||
| 700 | 1 | |a Hernández, Juan Ramón, |e coaut. | |
| 700 | 1 | |a Padilla Zelaya, María Petrona, |e coaut. | |
| 700 | 1 | 0 | |a Guzmán Aguilar, Roberto |e docente director |
| 700 | 1 | 0 | |a Girón Ascencio, Rafael |e docente coordinador |
| 856 | 4 | 0 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/12639 |
| 942 | |c Libros |2 Dewey Decimal Classification | ||
| 999 | |c 56491 |d 56491 | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Tesario |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Tesario |d 2012-08-16 |e Estudiante |i 10129623 |l 2 |o 1427 V353d |p 10129623 |r 2018-10-04 00:00:00 |s 2018-09-05 |w 2012-08-16 |y Tesis y disertaciones académicas | ||
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