Grado de incidencia del maltrato físico - psicológico ejercido por parte de los progenitores y cuidadores de los niños y niñas en relación a la asimilación de las asignaturas básicas del segundo ciclo de educación básica, del Centro Escolar República de Costa Rica del área centro oriente de San Salvador, 2000 - 2002 /
Al abordar el maltrato infantil en sus diferentes formas nos enfrentamos a una serie de problemáticas de tipo cultural, económica, social, política y principalmente educativa; por un lado existe un desconocimiento de la verdadera magnitud del fenómeno debido a que no se discute con frecuencia los da...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Tesis Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12608 Ver en el OPAC |
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MARC
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| 082 | |a 362.76 |b C355g |2 20 | ||
| 094 | |a 1427 |b C378g | ||
| 100 | |a Castro Barahona, Jacqueline Verónica | ||
| 245 | |a Grado de incidencia del maltrato físico - psicológico ejercido por parte de los progenitores y cuidadores de los niños y niñas en relación a la asimilación de las asignaturas básicas del segundo ciclo de educación básica, del Centro Escolar República de Costa Rica del área centro oriente de San Salvador, 2000 - 2002 / |c por Jacqueline Verónica Castro Barahona y Jaime Rivas Miranda ; docente director Rafael Girón Ascencio | ||
| 260 | |a San Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2003 | ||
| 300 | |a 92 h. : |b il. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye en anexos instrumentos de investigación y glosario | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador | ||
| 504 | |a Bibliografía: p. 90-92 | ||
| 520 | |a Al abordar el maltrato infantil en sus diferentes formas nos enfrentamos a una serie de problemáticas de tipo cultural, económica, social, política y principalmente educativa; por un lado existe un desconocimiento de la verdadera magnitud del fenómeno debido a que no se discute con frecuencia los datos, y que el tema en muchos casos se remite a espacios más íntimos de convivencia familiar. Las tradiciones culturales e históricas acerca del maltrato repercuten en la forma con que cada sociedad afronta el problema. Existen diversas opiniones en cuanto a su definición y clasificación, así como también las consecuencias del maltrato infantil puede tener en esta población vulnerable. Estas consideraciones que se han tomado en cuenta para poder analizar el maltrato físico - psicológico ejercido por parte de los progenitores y cuidadores de los niños y niñas, y su incidencia en el Proceso Enseñanza Aprendizaje (PEA), específicamente en la asimilación de las asignaturas básicas. | ||
| 650 | |a Abuso del niño |2 LEMB | ||
| 650 | |a Niños |x Legislación |2 LEMB | ||
| 650 | |a Abuso del niño |x Aspectos psicológicos |2 LEMB | ||
| 700 | |a Rivas Miranda, Jaime |e coautor | ||
| 700 | |a Girón Ascencio, Rafael |e docente director | ||
| 700 | |a Deras Cortés, Carlos Ernesto |e coordinador | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/12608 |
| 942 | |c Books |2 Dewey Decimal Classification | ||
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