La dirección escolar eficaz, su relación con el desempeño docente en los centros escolares del distrito escolar 06 - 47 de Santo Tomás, San Salvador /
Para que un director pueda desempeñar eficientemente sus funciones técnico-administrativas debe de poseer una serie de cualidades físicas, morales, experiencia técnica, etc. Como: tener aptitud para identificar problemas, ponderarlos, jerarquizarlos, buscar alternativas, ofrecer soluciones, etc. Ade...
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| Tác giả chính: | |
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| Tác giả khác: | |
| Định dạng: | Luận văn Sách |
| Ngôn ngữ: | Tiếng Tây Ban Nha |
| Được phát hành: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
[2003?]
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| Những chủ đề: | |
| Truy cập trực tuyến: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12623 Ver en el OPAC |
| Các nhãn: |
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MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 003 | SV-SsUSB | ||
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| 040 | |a SV-SsUSB |b spa |c SV-SsUSB | ||
| 094 | |a 1427 |b P678d | ||
| 100 | |a Portillo Campos, Claudia Leonor | ||
| 245 | |a La dirección escolar eficaz, su relación con el desempeño docente en los centros escolares del distrito escolar 06 - 47 de Santo Tomás, San Salvador / |c por Claudia Leonor Portillo Campos ; docente director Milagro de Rodríguez | ||
| 260 | |a San Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c [2003?] | ||
| 300 | |a 48 h. : |b il. | ||
| 336 | |2 rdacontent |a texto |b txt | ||
| 337 | |2 rdamedia |a no mediado |b n | ||
| 338 | |2 rdacarrier |a volumen |b nc | ||
| 500 | |a Incluye propuesta de manual de desempeño | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación) -- Universidad de El Salvador, San Salvador, 2003 | ||
| 504 | |a Bibliografía : h. 69-71 | ||
| 520 | |a Para que un director pueda desempeñar eficientemente sus funciones técnico-administrativas debe de poseer una serie de cualidades físicas, morales, experiencia técnica, etc. Como: tener aptitud para identificar problemas, ponderarlos, jerarquizarlos, buscar alternativas, ofrecer soluciones, etc. Además debe caracterizarse por su capacidad técnica para seleccionar y organizar los recursos tanto materiales como humanos, procurando en todo momento las relaciones interpersonales armónicos, ya que todo esto permitirá una mejor comunicación, que conduzca a alcanzar los objetivos de la institución; lo mismo que contribuya a la realización de todas las actividades técnicas y administrativas que hayan sido planificados. El administrador debe estar preparado para adaptarse al cambio y de esa manera permitir la constante actualización en el desempeño de su labor. Todo lo anterior constituye como ya se explicó, las cualidades básicas que todo director debe cumplir, pero lastimosamente en la realidad educativa salvadoreña, (como se ha comprobado en esta investigación) hay muchos administradores escolares que no reúnen todas esas cualidades, lo que genera una serie de problemas que obstaculizan el proceso enseñanza aprendizaje | ||
| 650 | |a Administración educativa |2 LEMB | ||
| 650 | |a Directores de escuelas |2 LEMB | ||
| 650 | |a Administradores escolares |2 LEMB | ||
| 700 | |a Rodríguez, Milagro de |e Docente director | ||
| 856 | 4 | 0 | |u https://hdl.handle.net/20.500.14492/12623 |
| 942 | |c Libros |2 Dewey Decimal Classification | ||
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