Desarrollo del componente de educación para la salud en los curriculums de las licenciaturas en salud materno infantil, enfermería, ecotecnología, nutrición, fisioterapia y terapia ocupacional, Universidad de El Salvador 1999
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|---|---|
| Другие авторы: | |
| Формат: | Диссертация |
| Язык: | испанский |
| Опубликовано: |
San Salvador :
Universidad de El Salvador,
1999
|
| Online-ссылка: | Просмотр в OPAC |
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MARC
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| 100 | |a Henríquez Romero, Luis Antonio | ||
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| 245 | |a Desarrollo del componente de educación para la salud en los curriculums de las licenciaturas en salud materno infantil, enfermería, ecotecnología, nutrición, fisioterapia y terapia ocupacional, Universidad de El Salvador 1999 | ||
| 260 | |a San Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 1999 | ||
| 300 | |a 97 h ; |b Anexos | ||
| 500 | |a 378.199 | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciado/a en Educación para la Salud) -- Universidad de El Salvador | ||
| 592 | |a Situación de salud en El Salvador | ||
| 592 | |a Formación de recursos humanos en El Salvador | ||
| 592 | |a Politica de formación de recursos Humanos en Salud | ||
| 592 | |a Estructura y secuencia del análisis de la formación de recursos humanos en salud | ||
| 592 | |a Instituciones que tradicionalmente han sido encargadas de la formación de recursos en salud | ||
| 592 | |a Instituciones que tradicionalmente han sido encargadas de la formación de recursos en salud | ||
| 592 | |a La planificación de los recursos humanos del sector salud | ||
| 592 | |a Problemas en el desarrollo de los recursos humanos en salud | ||
| 592 | |a Escuela de tecnologia medica | ||
| 592 | |a Educación para la salud | ||
| 592 | |a Educación para la salud en los perfiles profesionales de cada una de las carreras en estudio | ||
| 592 | |a Practica y perfil profesional del licenciado en salud materno infantil | ||
| 592 | |a Perfil profesional del licenciado en nutrición | ||
| 592 | |a Perfil profesional del licenciado en ecotecnologia | ||
| 592 | |a Practica y perfil profesional del licenciado en enfermeria | ||
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