El papel de la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática en el nivel de tercer grado de educación básica del Centro Escolar José Mariano Méndez /
Furkejuvvon:
| Váldodahkki: | |
|---|---|
| Eará dahkkit: | , |
| Materiálatiipa: | Oahppočájánas Girji |
| Giella: | espánnjágiella |
| Almmustuhtton: |
Santa Ana, El Salvador :
Universidad de El Salvador,
2006
|
| Liŋkkat: | 10131799 Čájet áššehaslávttas |
| Fáddágilkorat: |
Eai fáddágilkorat, Lasit vuosttaš fáddágilkora!
|
MARC
| LEADER | 00000cam a220000077 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 008 | 080617t2006 es a|||g|||m||||||||spa|d | ||
| 040 | |a SV-SsUSB |b spa | ||
| 094 | |a 1427 |b M673p | ||
| 100 | |a Morales Castaneda, Oscar Orlando | ||
| 245 | |a El papel de la motivación en el proceso de enseñanza aprendizaje en la asignatura de matemática en el nivel de tercer grado de educación básica del Centro Escolar José Mariano Méndez / |c Oscar Orlando Morales Castaneda, Noemy Estela Polanco Aquino ; director Jorge Ismael García Corleto | ||
| 260 | |a Santa Ana, El Salvador : |b Universidad de El Salvador, |c 2006 | ||
| 300 | |a 98 h. : |b il. ; |c 28 cm. + |e 1 disco de computador | ||
| 502 | |a Tesis (Licenciatura en Ciencias de la Educación en la Especialidad de Primero y Segundo Ciclo de Educación Básica) -- Universidad de El Salvador, Santa Ana, 2006 | ||
| 592 | |a Motivación -- Cuadro comparativo de enfoques -- Aprendizaje significativo -- Aprendizaje de las matemáticas -- Tabla de niveles de motivación en la clase de matemáticas -- Escala de acciones pedagógicas en torno a la motivación | ||
| 700 | |a Polanco Aquino, Noemy Estela |e coaut. | ||
| 700 | |a García Corleto, Jorge Ismael |e dir. | ||
| 856 | |u 10131799 | ||
| 991 | |a bc_rube | ||
| 992 | |a 17/06/2008 | ||
| 942 | |c Libros | ||
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| 952 | |1 Disponible |8 Tesario |a Biblioteca Central |b Biblioteca Central |c Tesario |d 2012-08-15 |e Estudiante |i 10131799 |l 5 |o 1427 M673p |p 10131799 |r 2019-04-01 00:00:00 |s 2019-03-27 |w 2012-08-15 |y Tesis y disertaciones académicas | ||