Guardado en:
| Autores principales: | Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, Brazilian Network Information Center, UNESCO, |
|---|---|
| Publicado: |
UNESCO
01/2019
|
| Edición: | 1 |
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/tirant?ISBN=9789231003660 |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Avaliação do desenvolvimento da internet no Brasil: usando os Indicadores de Universalidade da Internet DAAM-X
por: Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, et al.
Publicado: (01/2021)
por: Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, et al.
Publicado: (01/2021)
Assessing internet development in Kenya: using UNESCO’s Internet Universality ROAM-X indicators
por: Kenya ICT Action Network, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Kenya ICT Action Network, et al.
Publicado: (01/2020)
UNESCO’s Internet universality indicators: a framework for assessing Internet development
por: Souter, David, et al.
Publicado: (01/2019)
por: Souter, David, et al.
Publicado: (01/2019)
Assessment of media development in Jordan based on UNESCO's Media Development Indicators
por: Oficina de la UNESCO en el Iraq, et al.
Publicado: (01/2015)
por: Oficina de la UNESCO en el Iraq, et al.
Publicado: (01/2015)
Interim assessment of media development in South Sudan: based on UNESCO's media development indicators
por: Oficina de la UNESCO en Juba, et al.
Publicado: (01/2015)
por: Oficina de la UNESCO en Juba, et al.
Publicado: (01/2015)
Futures for higher education and ICT: changes due to the use of open content
por: Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación, et al.
Publicado: (01/2016)
por: Instituto de la UNESCO para la Utilización de las Tecnologías de la Información en la Educación, et al.
Publicado: (01/2016)
Juventud y grupos en la educación superior : apuntes desde la psicología /
por: Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES)
Publicado: (2014)
por: Centro de Estudios para el Perfeccionamiento de la Educación Superior (CEPES)
Publicado: (2014)
Evaluation du développement de l’Internet au Bénin: utilisation des indicateurs ROAM-X de l'universalité de l'Internet de l'UNESCO
por: Kiyindou, Alain, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Kiyindou, Alain, et al.
Publicado: (01/2020)
Evaluation du développement de l’Internet au Sénégal: utilisation des indicateurs ROAM-X de l’universalité de l’Internet de l’UNESCO
por: Chango, Mawaki, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Chango, Mawaki, et al.
Publicado: (01/2020)
Assessment of media development in Myanmar: based on UNESCO's media development indicators
por: UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific, et al.
Publicado: (01/2016)
por: UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific, et al.
Publicado: (01/2016)
Assessment of media development in Palestine: based on UNESCO's media development indicators
por: UNESCO Office Ramallah, et al.
Publicado: (01/2014)
por: UNESCO Office Ramallah, et al.
Publicado: (01/2014)
Promoting quality in TVET using technology: a practical guide
por: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et al.
Publicado: (01/2020)
How to produce and use the global and thematic education indicators: SDG 4 data digest
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)
Consumer Use of the Internet & Mobile Web
Youth development through martial arts: an evaluation framework for youth activities
por: UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific, et al.
Publicado: (01/2019)
por: UNESCO Office Bangkok and Regional Bureau for Education in Asia and the Pacific, et al.
Publicado: (01/2019)
The Cost of not assessing learning outcomes
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2016)
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2016)
Using ISCED diagrams to compare education systems
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2021)
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2021)
Assessment of Media Development in Uganda based on UNESCO's Media Development Indicators
por: Tayeebwa, William, et al.
Publicado: (01/2018)
por: Tayeebwa, William, et al.
Publicado: (01/2018)
Assessment of media development in Swaziland based on UNESCO's Media Development Indicators
por: Hlatshwayo, Vuyisile Sikelela, et al.
Publicado: (01/2017)
por: Hlatshwayo, Vuyisile Sikelela, et al.
Publicado: (01/2017)
Assessment of Media Development in Bolivia based on UNESCO's Media Development Indicators
por: Torrico Villanueva, Erick R., et al.
Publicado: (01/2017)
por: Torrico Villanueva, Erick R., et al.
Publicado: (01/2017)
Assessment of media development in Curaçao based on UNESCO's Media Development Indicators
por: Velzen, Susan van, et al.
Publicado: (01/2016)
por: Velzen, Susan van, et al.
Publicado: (01/2016)
Internet Access Industry Profile: Brazil
Operational guide to using EMIS to monitor SDG 4
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2020)
UNESCO culture for development indicators: methodology manual
por: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Publicado: (01/2014)
por: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et al.
Publicado: (01/2014)
A review of the use of contract teachers in sub-Saharan Africa
por: Equipo Internacional de Tareas sobre Docentes para la Educación 2030, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Equipo Internacional de Tareas sobre Docentes para la Educación 2030, et al.
Publicado: (01/2020)
Assessment of media development in Mongolia
por: Oficina de la UNESCO en Beijing, et al.
Publicado: (01/2016)
por: Oficina de la UNESCO en Beijing, et al.
Publicado: (01/2016)
Supporting safety of journalists in Iraq: an assessment based on UNESCO's Journalists' Safety Indicators
por: Al Saraji, Ibrahim, et al.
Publicado: (01/2019)
por: Al Saraji, Ibrahim, et al.
Publicado: (01/2019)
Supporting safety of journalists in Afghanistan: an assessment based on UNESCO's Journalists' Safety Indicators
por: Tanai, Nangyalay, et al.
Publicado: (01/2019)
por: Tanai, Nangyalay, et al.
Publicado: (01/2019)
Assessment of media development in Bosnia and Herzegovina: based on UNESCO's media development indicators
por: Cendic, Kristina, et al.
Publicado: (01/2019)
por: Cendic, Kristina, et al.
Publicado: (01/2019)
Supporting safety of journalists in Nepal: an assessment based on UNESCO's Journalists' Safety Indicators
por: Pant, Laxman Datt, et al.
Publicado: (01/2016)
por: Pant, Laxman Datt, et al.
Publicado: (01/2016)
Supporting safety of journalists in Kenya: an assessment based on UNESCO's Journalists' Safety Indicators
por: Nyabuga, George, et al.
Publicado: (01/2016)
por: Nyabuga, George, et al.
Publicado: (01/2016)
The State of broadband 2015: broadband as a foundation for sustainable development
por: Comisión sobre la Banda Ancha para el Desarrollo Digital, et al.
Publicado: (01/2015)
por: Comisión sobre la Banda Ancha para el Desarrollo Digital, et al.
Publicado: (01/2015)
Towards universal access to higher education: international trends
por: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, et al.
Publicado: (01/2020)
The use of UIS data and Education Management Information Systems to monitor Inclusive education
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)
Rethinking schooling for the 21st century: the state of education for peace, sustainable development and global citizenship in Asia
por: Instituto Mahatma Gandhi de Educación para la Paz y el Desarrollo Sostenible, et al.
Publicado: (01/2019)
por: Instituto Mahatma Gandhi de Educación para la Paz y el Desarrollo Sostenible, et al.
Publicado: (01/2019)
Textbooks for sustainable development: a guide to embedding
por: Instituto Mahatma Gandhi de Educación para la Paz y el Desarrollo Sostenible, et al.
Publicado: (01/2017)
por: Instituto Mahatma Gandhi de Educación para la Paz y el Desarrollo Sostenible, et al.
Publicado: (01/2017)
SDG 4 data book: global education indicators 2019
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2019)
Hacia el acceso universal a la educación superior: tendencias internacionales
por: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, et al.
Publicado: (01/2020)
SDG 4 data digest 2020: using household survey data to monitor SDG 4
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2020)
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2020)
Counting the number of children not learning: methodology for a global composite indicator for education
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2017)
por: Instituto de Estadística de la UNESCO, et al.
Publicado: (01/2017)
Ejemplares similares
-
Avaliação do desenvolvimento da internet no Brasil: usando os Indicadores de Universalidade da Internet DAAM-X
por: Centro Regional de Estudios para el Desarrollo de la Sociedad de la Información, et al.
Publicado: (01/2021) -
Assessing internet development in Kenya: using UNESCO’s Internet Universality ROAM-X indicators
por: Kenya ICT Action Network, et al.
Publicado: (01/2020) -
UNESCO’s Internet universality indicators: a framework for assessing Internet development
por: Souter, David, et al.
Publicado: (01/2019) -
Assessment of media development in Jordan based on UNESCO's Media Development Indicators
por: Oficina de la UNESCO en el Iraq, et al.
Publicado: (01/2015) -
Interim assessment of media development in South Sudan: based on UNESCO's media development indicators
por: Oficina de la UNESCO en Juba, et al.
Publicado: (01/2015)