:: Catálogo de Recursos Digitales - Universidad de El Salvador

Image de couverture de livre

Enregistré dans:

Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Posetti, Julie, Ireton, Cherilyn,
Publié:	UNESCO 01/2019
Édition:	1
Sujets:	UNESCO
Accès en ligne:	https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/tirant?ISBN=9789232001955
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!

Documents similaires

Journalism, fake news & disinformation: handbook for journalism education and training
par: Posetti, Julie, et autres
Publié: (01/2018)

Jornalismo, fake news & desinformação: manual para educação e treinamento em jornalismo
par: Posetti, Julie, et autres
Publié: (01/2019)

Periodismo, “noticias falsas” & desinformación: manual de educación y capacitación en periodismo
par: Posetti, Julie, et autres
Publié: (01/2020)

Innovation dans l’enseignement et la formation techniques et professionnels: un cadre pour les institutions
par: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et autres
Publié: (01/2021)

Ecologisation de l'enseignement et de la formation techniques et professionnels: guide pratique pour les institutions
par: Centro Internacional de la UNESCO para la Enseñanza y la Formación Técnica y Profesional, et autres
Publié: (01/2017)

Education aux médias et à l'information: programme de formation pour les enseignants
par: Wilson, Carolyn, et autres
Publié: (01/2012)

Construire un tableau de bord pour l'enseignement supérieur: un guide pratique
par: Sauvageot, Claude, et autres
Publié: (01/2009)

Lignes directrices pour les ressources éducatives libres (REL) dans l'enseignement supérieur
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2015)

L'Enseignement de la philosophie en Europe et Amérique du Nord
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2011)

Protecting journalism sources in the digital age
par: Posetti, Julie, et autres
Publié: (01/2017)

Recommandation conjointe OIT/UNESCO concernant la condition du personnel enseignant (1996) & Recommandation de l'UNESCO concernant la condition du personnel enseignant de l'enseignement supérieur (...
par: Organización Internacional del Trabajo, et autres
Publié: (01/2019)

Permettre aux élèves d’œuvrer pour des sociétés justes: manuel pour le personnel enseignant du primaire
par: Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, et autres
Publié: (01/2020)

Permettre aux élèves d’oeuvrer pour des sociétés justes: manuel pour le personnel enseignant du secondaire
par: Oficina de las Naciones Unidas contra la Droga y el Delito, et autres
Publié: (01/2020)

Action pour l'autonomisation climatique: directives pour accélérer l'élaboration de solutions par l'éducation, la formation et la sensibilisation du public
par: Paas, Leslie, et autres
Publié: (01/2017)

Tendances mondiales en matière de liberté d'expression et de développement des médias: regards sur le numérique, 2015
par: Lim, Hae-in, et autres
Publié: (01/2015)

Penser hors des sentiers battus: perspectives sur les futurs de l'enseignement supérieur à l'horizon 2050
par: Instituto Internacional de la UNESCO para la Educación Superior en América Latina y el Caribe, et autres
Publié: (01/2021)

Élaboration et révision des programmes d'enseignement pour l'éducation à la citoyenneté démocratique et aux droits de l'homme
par: Tibbitts, Felisa, et autres
Publié: (01/2016)

Structurer les carrières pour motiver les enseignants
par: Crehan, Lucy, et autres
Publié: (01/2017)

Normes juridiques sur la liberté d'expression: manuel de formation pour les acteurs du judiciaire en Afrique
par: Singh, Avani, et autres
Publié: (01/2019)

Formation à l’entrepreneuriat pour les institutions d’EFTP: un guide pratique
par: Lindner, Johannes, et autres
Publié: (01/2021)

TIC UNESCO: un référentiel de compétences pour les enseignants
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2012)

Enseigner le respect pour tous: guide de mise en oeuvre
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2014)

Améliorer la qualité de la formation des enseignants en Afrique subsaharienne: enseignements tirés du projet UNESCO-Fonds en dépôt de Chine
par: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et autres
Publié: (01/2018)

Education à la citoyenneté et aux droits de l'homme: manuel pour les jeunes en Mauritanie
par: Wedoud, Abdel, et autres
Publié: (01/2015)

Education à la citoyenneté et aux droits de l'homme: manuel pour les jeunes au Maroc
par: El Moumni, Nadir, et autres
Publié: (01/2015)

Pour des manuels scolaires au contenu inclusif: religion, genre et culture
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2017)

Informer sur les violences à l’égard des filles et des femmes: manuel pour les journalistes
par: Impe, Anne-Marie, et autres
Publié: (01/2019)

Un Guide pour assurer l'inclusion et l'équité dans l'éducation
par: UNESCO. Assistant Director-General for Education, 2010-2018 (Qian Tang). writer of foreword, et autres
Publié: (01/2017)

Tendances mondiales en matière de liberté d'expression et de développement des médias
par: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et autres
Publié: (01/2014)

Enseignement de l'Holocauste et prévention du genocide: guide à l'intention des décideurs politiques
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2017)

Enquête auprès des enseignants de l’éducation préprimaire (STEPP): enseignements tirés de la réalisation de l’étude pilote et de l’essai sur le terrain des instruments de l’enquête internationale
par: Kaga, Yoshie, et autres
Publié: (01/2021)

Manuel des villes arabes pour l’inclusion urbaine: promouvoir l’inclusion urbaine par la participation publique, l’accès à l’information, le sport et l’éducation à la citoyenneté et aux droits de l...
par: Khalil, Deena, et autres
Publié: (01/2020)

Le Patrimoine, vecteur de paix et de réconciliation: sauvegarde du patrimoine culturel subaquatique de la Première Guerre mondiale; manuel à l'intention des enseignants
par: Timmermans, Dirk, et autres
Publié: (01/2015)

Le réSEAU en action: Citoyens du monde connectés pour le développement durable: guide à l'intention des enseignants
par: UNESCO, et autres
Publié: (01/2017)

Indicateurs UNESCO de la culture pour le développement: manuel méthodologique
par: UNESCO. Director-General, 2009-2017 (Bokova, et autres
Publié: (01/2014)

Dialogues pour l'après-2015 sur la culture et le développement
par: Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo, et autres
Publié: (01/2015)

Les médias, partenaires de l'éducation au développement durable: kit de formation et de référence
par: Warwick, Christine, et autres
Publié: (01/2010)

L'Education pour les peuples et la planète: créer des avenirs durables pour tous; Rapport mondial de suivi sur l'éducation, 2016
par: Equipo del Informe de Seguimiento de la Educación en el Mundo, et autres
Publié: (01/2017)

Études et formation sur le genre en Tunisie: état des lieux et perspectives
par: Ben Hassine, Khadjija [Author], et autres
Publié: (01/2018)

Réformes de la carrière des enseignants : les leçons de l’expérience
par: Tournier, Barbara, et autres
Publié: (01/2020)