Uloženo v:
Podrobná bibliografie
Hlavní autoři: Instituto de Estadística de la UNESCO, FHI 360 (USA), Oxford Policy Management (UK), University of Cambridge (UK). Research for Equitable Access and Learning Centre,
Vydáno: UNESCO 01/2018
Vydání:1
Témata:
On-line přístup:https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/tirant?ISBN=9789291892273
Tagy: Přidat tag
Žádné tagy, Buďte první, kdo vytvoří štítek k tomuto záznamu!