Dificultades de aprendizaje
Spremljeno u:
| Glavni autor: | |
|---|---|
| Format: | Knjiga |
| Jezik: | španjolski |
| Izdano: |
Madrid :
Morata,
1980
|
| Izdanje: | 1¦ ed |
| Serija: | El desarrollo del niño
|
| Teme: | |
| Online pristup: | Prikaži u OPAC-u |
| Oznake: |
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MARC
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| 082 | 0 | |a 370.15 |b F236d | |
| 100 | 0 | |a Farnham-Diggory, Silvia | |
| 245 | 0 | 0 | |a Dificultades de aprendizaje |
| 250 | |a 1¦ ed | ||
| 260 | |a Madrid : |b Morata, |c 1980 | ||
| 300 | |a 215 ; |b Figuras | ||
| 440 | |a El desarrollo del niño | ||
| 500 | |a Incluye prefacio de los directores de la colección | ||
| 500 | |a Biografía de la autora | ||
| 500 | |a Indice de autores | ||
| 500 | |a Indice de autores | ||
| 650 | |a APRENDIZAJE-PROBLEMAS DE | ||
| 650 | |a DISLEXIA | ||
| 592 | |a Puntos cardinales | ||
| 592 | |a Primeras consideraciones sobre el niño con leción cerebral | ||
| 592 | |a Enfoques estructurales de la dislexia | ||
| 592 | |a Quines son los niños con dificultades de aprendizaje | ||
| 592 | |a Cuatro niños disléxicos | ||
| 592 | |a Dificultad aritmética | ||
| 592 | |a Hiperactividad | ||
| 592 | |a Enfoque de procesamiento de informacón | ||
| 592 | |a El procesamiento de la información en dislexia | ||
| 592 | |a Protocolos de lectura y pronunciación | ||
| 592 | |a Dos hemisferios derechos y ninguno isquierdo | ||
| 991 | |a No asignado | ||
| 992 | |a 24/06/2011 | ||
| 942 | |c Libros | ||
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