Capacidades humanas /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Libro |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Madrid :
Pirámide,
1997
|
| Colección: | Psicología
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
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MARC
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| 082 | 0 | 4 | |a 155.2 |b C718c |2 20 |
| 100 | 1 | 0 | |a Colom Marañón, R. |q (Roberto) |e autor. |9 28388 |
| 245 | 1 | 0 | |a Capacidades humanas / |c B. Roberto Colom Maranón. |
| 264 | 1 | |a Madrid : |b Pirámide, |c 1997 | |
| 300 | |a 261 páginas ; |c 23 cm. | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent | ||
| 337 | |a sin mediación |b n |2 rdamedia | ||
| 338 | |a volumen |b nc |2 rdacarrier | ||
| 490 | 0 | |a Psicología | |
| 504 | |a Incluye referencias bibliográficas (páginas [255]-261) | ||
| 505 | 0 | |a Presentación: Las capacidades humanas en la vida cotidiana-- Parte primera. Diferencias individuales en las capacidades humanas básicas-- 1. Para comprender las capacidades humanas básicas -- 2. Cuando las personas leen novelas -- 3. ¿Disfrutan realmente del cubismo las personas? -- 4. Los psicólogos exploran las diferencias entre las personal al manejar figuras I: El programa de Lynn Cooper -- 5. Los psicólogos exploran las diferencias entre las personas al manejar figuras. II: El programa de David Lohman -- 6. ¿El mnemonista de Alexander Luria o el mnemonista de Earl Hunt?: Memorizar cuando las personas no son mnemotistas -- 7. Diferencias entre las personas al razonar y resolver problemas complejos -- 8. ¿Razonan igual los ciegos y los videntes? -- 9. Qué sucede cuando las personas razonan sin el acoso del psicólogo -- 10. ¿Resuelven todas las personas del mismo modo los problemas más complejos?: Las matrices de Raven -- 11. ¿Tiene <<operaciones>> la personalidad?: Los así llamados <<constructos cognitivos de la personalidad>> -- Parte segunda. Diferencias individuales en las capacidades humanas y educación -- 12. Educación: ¿igual para todos? -- 13. ATI: Las interacciones entre las capacidades humanas y los sistemas educativos -- 14. ¿Se pueden medir los procesos de los estudiantes en las capacidades humanas necesarias para aprender? -- 15. Cuando los ordenadores se convierten en profesores, los psicólogos deben trabajar más duro. | |
| 521 | |a General | ||
| 650 | 7 | |a Inteligencia. |2 embne |9 8260 | |
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| 952 | |1 Disponible |2 Dewey Decimal Classification |8 Colección General |a Centro de Documentación INFORP-UES |b Centro de Documentación INFORP-UES |c Colección General |d 2015-04-24 |i 10901831 |l 0 |o 155.2 C718c |p 10901831 |r 2015-04-24 00:00:00 |w 2015-04-24 |y Books | ||
| 952 | |1 Disponible |8 Colección General |a Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Paracentral |b Biblioteca Facultad Multidisciplinaria Paracentral |c Colección General |d 2013-03-08 |i 70003041 |l 0 |o 155.22 C656c |p 70003041 |r 2013-03-08 00:00:00 |t 001 |w 2013-03-08 |y Books | ||