Modelo de supervisión implementado por el sistema de asistencia técnica pedagógica y su incidencia en la calidad educativa en los centros escolares públicos del nivel de educación básica, Departamento de San Salvador, año 2017
Durante los últimos años el Ministerio de Educación ha venido preparando el territorio nacional con dos direcciones nacionales, por un lado con la Dirección Nacional de Gestión Departamental que se ha ocupado prioritariamente del quehacer organizacional y administrativo de los centros escolares y po...
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| Autori principali: | , , |
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| Altri autori: | |
| Natura: | Tesi |
| Lingua: | es_SV |
| Pubblicazione: |
2024
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12779 |
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| Riassunto: | Durante los últimos años el Ministerio de Educación ha venido preparando el territorio nacional con dos direcciones nacionales, por un lado con la Dirección Nacional de Gestión Departamental que se ha ocupado prioritariamente del quehacer organizacional y administrativo de los centros escolares y por el otro, con la Dirección Nacional de Educación que orienta la obrar del sistema educativo de los Centros Escolares. El presente documento contiene los resultados de la investigación referida al MODELO de supervisión implementado por el sistema de asistencia técnica pedagógica e incidencia en la calidad educativa en los centros escolares públicos del nivel de educación básica, del Departamento de San Salvador. |
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