Funcionalidad de la estructura organizacional del sistema de asistencia técnica pedagógica y su impacto en la calidad educativa en los centros escolares públicos del nivel de educación básica, Departamento de Sonsonate, año 2017
El Ministerio de Educación, ente rector de la misma, trabaja en el monitoreo de las Instituciones Educativas a través del Sistema de Asistencia Técnica, que en su momento ha tenido la tarea de orientar y apoyar la implementación de las políticas educativas, con sus propias particularidades de atenc...
Պահպանված է:
| Հիմնական հեղինակներ: | , , |
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| Այլ հեղինակներ: | |
| Ձևաչափ: | Թեզիս |
| Լեզու: | es_SV |
| Հրապարակվել է: |
2024
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| Խորագրեր: | |
| Առցանց հասանելիություն: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/12780 |
| Ցուցիչներ: |
Չկան պիտակներ, Եղեք առաջինը, ով նշում է այս գրառումը!
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| Ամփոփում: | El Ministerio de Educación, ente rector de la misma, trabaja en el monitoreo de las Instituciones Educativas a través del Sistema de Asistencia Técnica, que en su momento ha tenido la tarea de orientar y apoyar la implementación de las políticas educativas, con sus propias particularidades de atención. La Asistencia Técnica desarrollada en el Sistema Educativo Nacional, puede entenderse también como una acción de carácter científico, por el hecho de orientar los procesos claves que influyen en las prácticas educativas, todo ello a través de una reflexión crítica desarrollada por los actores que intervienen en los procesos de enseñanza aprendizaje. Es así, cómo este sistema ha venido trabajando desde hace más de cinco años, orientando la asesoría técnica en dos direcciones, la Pedagógica y la Administrativa respectivamente, y es en estas donde se concreta el accionar educativo. |
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