Incidencia de las estrategias para la transformación de conflictos en el aula, aplicadas por los docentes para superar el fracaso escolar del alumnado del tercer ciclo de educación básica de los centros escolares del Distrito 06-28

La investigación es diseñada para darle respuesta a una problemática común, ya que en casi la mayoría de Centros Escolares existen diversos tipos de conflictos, y dado que en el ambiente escolares el maestro quien debe de alguna manera influir en la transformación de los mismos, con el propósito de...

Descripció completa

Dades bibliogràfiques

Autors principals:	Berganza Serrano, Griselda Lisseth, García Flores, Nini Patricia, Peña de Orellana, Blanca Fenix
Altres autors:	Mendoza Noyola, Renato Arturo
Format:	Thesis
Idioma:	es_SV
Publicat:	2024
Matèries:	Resolución de conflictos fracaso escolar 370
Accés en línia:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/12862
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