Barrera Cabrera, A. A., Carballo Mejía, L. d. M., González Rodríguez, A. E., Guzmán Pérez, J. A., & Rodríguez, G. M. d. (2024). Aplicación de estrategias didácticas inclusivas por parte del docente en el proceso de formación académica y su incidencia en el desarrollo de competencias personales y sociales en los estudiantes universitarios con discapacidad durante el año 2020.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu Chicago (wyd. 17)
Barrera Cabrera, Ana Alicia, Luz de María Carballo Mejía, Anna Elizabeth González Rodríguez, José Alejandro Guzmán Pérez, i Gloria Milagro de Rodríguez. Aplicación De Estrategias Didácticas Inclusivas Por Parte Del Docente En El Proceso De Formación Académica Y Su Incidencia En El Desarrollo De Competencias Personales Y Sociales En Los Estudiantes Universitarios Con Discapacidad Durante El Año 2020. 2024.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Cytowanie według stylu MLA (wyd. 9)
Barrera Cabrera, Ana Alicia, et al. Aplicación De Estrategias Didácticas Inclusivas Por Parte Del Docente En El Proceso De Formación Académica Y Su Incidencia En El Desarrollo De Competencias Personales Y Sociales En Los Estudiantes Universitarios Con Discapacidad Durante El Año 2020. 2024.
Skopiowano do schowka
Nie udało się skopiować do schowka
Uwaga: Te cytaty mogą odróżniać się od wytycznej twojego fakultetu..