Las estrategias de enseñanza de los tutores con la aplicación de la plataforma Moodle y su influencia en el rendimiento académico, en los estudiantes de la asignatura Introducción a la Informática, Facultad de Ingeniería y Arquitectura, de la Universidad de El Salvador educación en línea a distancia, Sede Central, ciclo I-2020

La presente investigación estudió el problema ¿Qué tipo de influencia existe entre las estrategias enseñanza de los/as tutores/as con la aplicación de plataforma Moodle y el rendimiento académico alcanzado en los/as estudiantes, de la asignatura Introducción a la Informática, de la carrera de Ingeni...

Description complète

Détails bibliographiques

Auteur principal:	Velasco Hernández, Jeanet de Jesús
Autres auteurs:	Alvarenga Mejía, Abraham
Format:	Thèse
Langue:	es_SV
Publié:	2024
Sujets:	Estrategias de enseñanza plataforma moodle rendimiento académico educación en línea a distancia universidad de el salvador 370
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/15496
Tags:	Ajouter un tag Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!