Factores contextuales que inciden en el acceso de los estudiantes con discapacidad visual a la Biblioteca Central, Universidad de El Salvador, julio-agosto 2015
Se identifican factores contextuales que inciden en el acceso de los estudiantes con discapacidad visual al sistema Bibliotecario de la Universidad de El Salvador, centrándose en los factores personales, ambientales, físicos, sociales y actitudinales. El trabajo cuenta con el Capítulo I Planteamient...
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| Format: | Thèse |
| Langue: | es_SV |
| Publié: |
2024
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| Accès en ligne: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/20098 |
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