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Incidencia De La Motivación Desarrollada Por El Docente En La Promoción Del Aprendizaje Significativo En Los Estudiantes De Primer Grado Sección “B” Y Los De Segundo Grado Sección “B” Del Turno Matutino Del Centro Escolar “Tomás Medina” De La Ciudad De Santa Ana

La presente investigación comprende información construida a partir de abordaje de la realidad educativa salvadoreña, buscando aclarar cómo las estrategias didácticas y el discurso pedagógico utilizados por los docentes, contribuyen a la “Motivación para el desarrollo del Aprendizaje Significativo”...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Boyat Ruizl, Rocio Claribel, López De Román, Jacquelinne Xiomara, Rodríguez Godínez, Ingrid Vanessa
Autres auteurs:	Escobar Baños, Carlos Escobar Baños
Format:	Thèse
Langue:	es_SV
Publié:	2024
Sujets:	Aprendizaje significativo la motivación la realidad educativa salvadoreña las estrategias didácticas el discurso pedagógico 370
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21535
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