El rol del docente en el proceso de orientación vocacional en tercer ciclo de educación básica del Centro Escolar Insa
El capítulo I denominado Comienzo de la investigación comprende la especificación del objeto de estudio, la programación del proceso de investigación, la justificación de la investigación y su finalidad. Este capítulo trata de enfatizar las exploraciones preliminares que sirven de base para determin...
I tiakina i:
| Ngā kaituhi matua: | , , , |
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| Ētahi atu kaituhi: | |
| Hōputu: | Tuhinga whakapae |
| Reo: | es_SV |
| I whakaputaina: |
2024
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| Ngā marau: | |
| Urunga tuihono: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/21595 |
| Ngā Tūtohu: |
Kāore He Tūtohu, Me noho koe te mea tuatahi ki te tūtohu i tēnei pūkete!
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Ngā tūemi rite: El rol del docente en el proceso de orientación vocacional en tercer ciclo de educación básica del Centro Escolar Insa
- El rol del docente en el proceso de Orientaciòn Vocacional en tercer ciclo de educaciòn bàsica del Centro Escolar INSA /
- Proyecto de Servicios de Orientación Vocacional para Alumnos de Tercer Ciclo de Educación Básica de la Ciudad de San Miguel.
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- La importancia de la orientación vocacional para la elección pertinente de la carrera a nivel de Educación superior por parte de los estudiantes que cursan segundo año de bachillerato general y tercero técnico opción contaduría en el Instituto Nacional de Ayutuxtepeque distrito 06-09 del Departamento de San Salvador del año 2015