Incidencia de las metodologías activas en el rendimiento académico de los estudiantes de la asignatura de matemática del segundo ciclo de educación básica del distrito 0226, Municipio de Metapán, Departamento de Santa Ana

El aprendizaje de la matemática en el segundo ciclo es de vital importancia para el desarrollo del estudio de la Educación Básica y Media. Dicho aprendizaje se refleja en la mayoría de los casos, en el Rendimiento Académico de los estudiantes. Las autoridades educativas de El Salvador incluyen en su...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Avelar Sandoval, Zuleyma Patricia, Guadrón Vásquez, Joshep Henry, Martínez Galindo, Susana Lissette, Torres Vásquez, Mirna Roxana, Ramírez de Ruiz, Yolanda Melany
Autres auteurs:	Rivera Trejos, Gerson Adonay
Format:	Thèse
Langue:	es_SV
Publié:	2024
Sujets:	Metodologías activas rendimiento académico simulación aprendizaje 511
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/21786
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