“Asimilación de la fundamentación teórica y ética del modelo de escuela inclusiva y aplicación práctica por los docentes del Municipio De Tacuba,Departamento De Ahuachapán”

El Ministerio de Educación de El Salvador a través del Plan Social Educativo “Vamos a la Escuela”,ha implementado un nuevo modelo educativo que pretende ampliar las oportunidades de educación mediante la estrategia de Sistemas Integrados de Escuela Inclusiva de Tiempo Pleno (SI-EITP),con el fin de g...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Colón Villalta, José Roberto, Henríquez Ramírez, Carlos Ernesto
Autres auteurs:	Barrera, Soraya
Format:	Thèse
Langue:	es_SV
Publié:	2024
Sujets:	Plan social educativo modelo de escuela inclusiva dominio de procesos y estrategias didácticas conocimiento del enfoque de eitp por parte del docente prácticas pedagógicas inclusivas 371
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/22462
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