Caracterización del ejercicio de la práctica docente desde la modalidad presencial hacia la virual de los estudiantes egresados del profesorado en idioma ingles para tercer ciclo de educación básica y educación media, 2020

RESUMEN: Este estudio tuvo como propósito describir el ejercicio de la práctica docente y los cambios efectuados para lograr la transición de la modalidad presencial a la modalidad virtual en los centros escolares del año 2020. Se desarrolló utilizando el método hipotético inductivo con metodología...

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Detalhes bibliográficos
Autor principal:	Sorto de Velis, Roxana Janeth
Outros Autores:	Gómez Granados, Luis Roberto
Formato:	Tesis
Idioma:	es_SV
Publicado em:	2024
Assuntos:	Descripción práctica docente metodología estrategias planificaci{on recursos y materiales : supervisor utor estudiantes 370 378
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/25374
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