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Caracterización del ejercicio de la práctica docente desde la modalidad presencial hacia la virual de los estudiantes egresados del profesorado en idioma ingles para tercer ciclo de educación básica y educación media, 2020

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RESUMEN: Este estudio tuvo como propósito describir el ejercicio de la práctica docente y los cambios efectuados para lograr la transición de la modalidad presencial a la modalidad virtual en los centros escolares del año 2020. Se desarrolló utilizando el método hipotético inductivo con metodología...

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Detalles Bibliográficos
Autor principal: Sorto de Velis, Roxana Janeth
Otros Autores: Gómez Granados, Luis Roberto
Formato: Tesis
Lenguaje:es_SV
Publicado: 2024
Materias:
Descripción
práctica docente
metodología
estrategias
planificaci{on
recursos y materiales : supervisor
utor
estudiantes
370
378
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14492/25374
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