Inclusión educativa en las aulas regulares y factores que limitan su práctica.

Resumen: La inclusión educativa ha enfrentado grandes limitantes desde su concepción en la antigüedad. Las personas marginadas o discriminadas tenían poca participación y sus derechos no eran reconocidos por la sociedad, lo que resultaba en una exclusión sistemática. Solo una minoría privilegiada go...

Full description

Bibliographic Details

Main Authors:	Guzmán Blanco, Katy Marielos, Bonilla Navarrete, Ariana Natali, Alfaro Hernández, José Alexander
Other Authors:	González de Alfaro, Verónica Esperanza
Format:	Trabajo de grado
Language:	Spanish / Castilian
Published:	2024
Subjects:	limites Implementación Inclusión Integración Educación Factores
Online Access:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/30352
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!