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Vínculos de la libertad de cátedra y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Licenciatura en Educación en el período comprendido entre el ciclo I y II de 2024

En la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, la libertad de cátedra está presente en los procesos didácticos y en el Reglamento Académico de la Universidad de El Salvador. Uno de los puntos centrales de este principio es la innovación pedagógica, como un eje central para demostrar que las práctic...

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Detalles Bibliográficos
Autores principales: Germán Núñez, Ana Luisa, Rodríguez de Quintanilla, Morena Zuleima
Otros Autores: Escobar Baños, Juan Carlos
Formato: Tesis
Lenguaje:Spanish / Castilian
Publicado: Universidad de El Salvador 2025
Materias:
Estrategia
Discurso
Pensamiento critico
Reforma universitaria
Acceso en línea:https://hdl.handle.net/20.500.14492/30707
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