Vínculos de la libertad de cátedra y el desarrollo del pensamiento crítico en estudiantes de Licenciatura en Educación en el período comprendido entre el ciclo I y II de 2024

En la Facultad Multidisciplinaria de Occidente, la libertad de cátedra está presente en los procesos didácticos y en el Reglamento Académico de la Universidad de El Salvador. Uno de los puntos centrales de este principio es la innovación pedagógica, como un eje central para demostrar que las práctic...

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Détails bibliographiques

Auteurs principaux:	Germán Núñez, Ana Luisa, Rodríguez de Quintanilla, Morena Zuleima
Autres auteurs:	Escobar Baños, Juan Carlos
Format:	Thèse
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	Universidad de El Salvador 2025
Sujets:	Estrategia Discurso Pensamiento critico Reforma universitaria
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/30707
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