Percepción de la Evaluación Formativa en el proceso de Enseñanza-Aprendizaje de docentes y estudiantes de la Licenciatura en Física en la Facultad Multidisciplinaria Oriental

La presente investigación de carácter cualitativa y de diseño fenomenológico de tipo hermenéutico, está enfocada tanto en la exploración como en la relación de las diversas percepciones de algunos estudiantes y docentes de licenciatura en Física de la Facultad Multidisciplinaria Oriental sobre la ap...

Descripción completa

Detalles Bibliográficos

Autores principales:	Castillo, Herbert David, Hernández Alvarado, Jesús Alberto
Otros Autores:	Rodríguez de Escoto, Reina América
Formato:	Tesis
Lenguaje:	Spanish / Castilian
Publicado:	Universidad de El Salvador 2025
Materias:	Evaluación formativa Proceso Enseñanza-Aprendizaje docentes estudiantes percepción Licenciatura en Física.
Acceso en línea:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/30900
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