Una mirada a la gestión del aula para fomentar la autorregulación del aprendizaje en la educación media y universitaria
Cuando se contempla el alcance del éxito académico en educación media y superior, influyen la personalidad y los hábitos de los estudiantes, pero a su vez, el ejemplo, la práctica educativa, la especialización del conocimiento y el vínculo entre docente-estudiante. Por lo tanto, esta investigación t...
Guardado en:
Autores principales: | Parada Martínez Andrea Nathalia, Torres Vásquez Astrid Yineth, Tinjacá Calderón Edward Hernando, Fernández Guayana Tany Giselle |
---|---|
Otros Autores: | aparadamart@uniminuto.edu.co |
Formato: | Trabajo de grado |
Lenguaje: | Spanish / Castilian |
Publicado: |
Editorial Universitaria.Universidad de El Salvador
2025
|
Materias: | |
Acceso en línea: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/31182 |
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