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Estrategias de enseñanza inclusiva para estudiantes con dislexia y discalculia en Primaria

En el presente artículo se analizan dos trastornos específicos del aprendizaje que son la dislexia y discalculia en estudiantes de primaria, trastornos que puede estar o hacer presente en cualquier edad del estudiante siendo más fáciles de detectar en los grados pequeños, estos afectan habilidades...

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Main Authors: Amaya Solis, Ereydi Jossabeth, Cruz Monteagudo, Luis Ricardo
Other Authors: Benitez de Ramírez, Yasmin Xiomara
Format: Trabajo de grado
Language:Spanish / Castilian
Published: Universidad de El Salvador 2025
Subjects:
dislexia
discalculia
estrategias de enseñanza inclusiva
dificultades de aprendizaje
problema de aprendizaje
trastorno específico de aprendizaje.
dyslexia
dyscalculia
inclusive teaching strategies
learning difficulties
learning problems
specific learning disorders
Online Access:https://hdl.handle.net/20.500.14492/32023
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https://hdl.handle.net/20.500.14492/32023

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