PLANIFICAR LO IMPREDECIBLE: EL DILEMA DE LA DIVERSIDAD EN LAS AULAS

Resumen: Planificar lo impredecible: El dilema de la diversidad en las aulas es un tema complejo en el que se examina los desafíos y oportunidad que enfrentan los docentes en contextos educativos y que están presentes en todo el proceso pedagógico que conlleva el inicio, desarrollo y el cierre de...

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Detalhes bibliográficos

Autores principales:	Serrano de Rubio, Katerine Johana, Rivas Ramírez, Flor María, Velásquez Rodríguez, Jeimy Yesenia
Outros Autores:	Vega Arias, Amelia Beatriz
Formato:	Trabajo de grado
Idioma:	Spanish / Castilian
Publicado em:	2025
Assuntos:	Planificación educativa inclusión reformas curriculares necesidades educativas especiales formación docente.
Acesso em linha:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/32087
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