Diseño de actividades lúdicas para la inclusión de estudiantes con Discalculia de Primaria
El presente artículo de revisión narrativa se basa en la implementación de actividades lúdicas para estudiantes con Discalculia de Primaria. Esta se define como Trastorno Específico de Aprendizaje que afecta la adquisición y comprensión de conceptos matemáticos, dificultando el manejo del sentido nu...
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| Autores principales: | , , |
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| Outros Autores: | |
| Formato: | Trabajo de grado |
| Idioma: | Spanish / Castilian |
| Publicado em: |
2025
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| Assuntos: | |
| Acesso em linha: | https://hdl.handle.net/20.500.14492/32318 |
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