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Diseño de actividades lúdicas para la inclusión de estudiantes con Discalculia de Primaria

El presente artículo de revisión narrativa se basa en la implementación de actividades lúdicas para estudiantes con Discalculia de Primaria. Esta se define como Trastorno Específico de Aprendizaje que afecta la adquisición y comprensión de conceptos matemáticos, dificultando el manejo del sentido nu...

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Détails bibliographiques
Auteurs principaux:	Aguilar Zelaya, Sara Margarita, Flores Bonilla, Humberto Antonio, Fuentes Vigil, Verónica Mayte
Autres auteurs:	Benítez de Ramírez, Yasmin Xiomara
Format:	Trabajo de grado
Langue:	Spanish / Castilian
Publié:	2025
Sujets:	Discalculia Trastorno Específico de Aprendizaje actividades lúdicas primaria Ministerio de Educación Ciencia y Tecnología planificaciones mensuales
Accès en ligne:	https://hdl.handle.net/20.500.14492/32318
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