A feasibility evaluation of the incredible Years® School Readiness Parenting programme /
Parental involvement in their childrens education, including activities undertaken by parents at home and through strong links with their childrens schools, contributes to childrens academic attainment. This study examined whether it was feasible for school-based staff to deliver the Incredible Year...
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | inglés |
| Publicado: |
[Madrid] :
Colegio Oficial de Psicólogos de Madrid,
2020.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/129430 Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: A feasibility evaluation of the incredible Years® School Readiness Parenting programme /
- Adopcion es familia ; el proceso de adopcion y su significado /
- Estudio de viabilidad operativa para la creación de la gerencia de mercados en la Alcaldía Municipal de Soyapango /
- Estudio de viabilidad para la creación de una Agencia de la Caja de Crédito de Zacatecoluca, en el Municipio de San Marcos /
- Conocimientos, capacidades y destrezas estudiantiles /
- Can mentoring promote self-esteem and school connectedness? An evaluation of the Mentor-UP project /
- Efecto de tratamientos pregerminativos en la ruptura de la dormancia en las semillas de Albizia lebbeck /