Contexto sociocultural del estudiante como facilitador de su aprendizaje sobre conceptos de funciones en matemática /
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Otros Autores: | , |
| Formato: | Artículo |
| Lenguaje: | español |
| Publicado: |
Heredia, Costa Rica :
Universidad Nacional,
2012.
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/13591 Ver en el OPAC |
| Etiquetas: |
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares: Contexto sociocultural del estudiante como facilitador de su aprendizaje sobre conceptos de funciones en matemática /
- La realidad de estudiantes de secundaria con adecuación curricular no significativa en matemática /
- El seminario "Historia de la Matemática" y su papel en la formación de docentes /
- Formación de docentes de matemática : aspectos relevantes /
- El proyecto matemática para la enseñanza media (Matem-UNA) : percepción de los estudiantes sobre los cursos recibidos y las carreras en educación superior que eligieron /
- Cálculo de funciones por recursión de cola y sustitución de parámetros /
- Proyecto divulgación y promoción de la carrera de Bachillerato y Licenciatura en la Enseñanza de la Matemática en zonas rurales de Costa Rica : alcances y resultados /