¿Cómo comprender lo social para colaborar en su cambio? /
Enregistré dans:
| Auteur principal: | |
|---|---|
| Format: | eBook |
| Langue: | espagnol |
| Publié: |
México :
Bonilla Artigas Editores,
2020.
|
| Collection: | Pública social; v38.
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/176432 Voir à l'OPAC |
| Tags: |
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
MARC
| LEADER | 00000nam a2200000 i 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | ELB176432 | ||
| 003 | FINmELB | ||
| 005 | 211118083030.5 | ||
| 006 | m o d | | ||
| 007 | cr cnu|||||||| | ||
| 008 | 210921s2020 mx o 000 0 spa d | ||
| 020 | |a 9786078781065 |q (e-book) | ||
| 035 | |a (OCoLC)1285723519 | ||
| 040 | |a FINmELB |b spa |e rda |c FINmELB | ||
| 050 | 4 | |a HM831 |b Q77 2020 | |
| 080 | |a 304.444 | ||
| 082 | 0 | 4 | |a 303.4 |2 23 |
| 100 | 1 | |a Quintana, Roberto Diego, |e autor. | |
| 245 | 1 | 0 | |a ¿Cómo comprender lo social para colaborar en su cambio? / |c Roberto Diego Quintana. |
| 264 | 1 | |a México : |b Bonilla Artigas Editores, |c 2020. | |
| 300 | |a 1 recurso en línea (241 páginas) | ||
| 336 | |a texto |b txt |2 rdacontent/spa | ||
| 337 | |a computadora |b c |2 rdamedia/spa | ||
| 338 | |a recurso en línea |b cr |2 rdacarrier/spa | ||
| 490 | 1 | |a Pública social; v38 | |
| 588 | |a Descripción basada en metadatos suministrados por el editor y otras fuentes. | ||
| 590 | |a Recurso electrónico. Santa Fe, Arg.: elibro, 2021. Disponible vía World Wide Web. El acceso puede estar limitado para las bibliotecas afiliadas a elibro. | ||
| 650 | 4 | |a Cambio social. | |
| 650 | 4 | |a Social change. | |
| 655 | 4 | |a Libros electrónicos. | |
| 797 | 2 | |a elibro, Corp. | |
| 830 | 0 | |a Pública social; v38. | |
| 856 | 4 | 0 | |u https://biblioteca.ues.edu.sv/acceso/elibro/?url=https%3A%2F%2Felibro.net%2Fereader%2Fbiblioues/176432 |
| 950 | |a eLibro Cátedra | ||
| 950 | |a eLibro Ciencias Sociales | ||
| 950 | |a eLibro Cátedra España | ||